2°B Escolas Literárias.

Introdução:

A educação do leitor de literatura não pode ser, em vista da polissemia que é a própria do discurso literário, impositiva e meramente formal. Como os sentidos literários são múltiplos, o ensino não pode destacar um conjunto deles como meta a ser alcançada pelos alunos (Aguiar e Bordini 1993), uma alternativa para tornar esse processo adequado, pressupõe um planejamento que contempla diferentes gêneros discursivos da literatura, valorizando o texto literário como objeto estético, de maneira que o aluno possa dialogar com a especificidade desse objeto. Dessa forma uma proposta de ensino de literatura com fundamentos nos gêneros textuais visa desenvolver no aprendiz habilidades e competências que mobilizam sua estrutura cognitiva com a finalidade de possibilitar a aquisição de conhecimentos. Nesse sentido , são utilizadas as linhas teóricas de Piaget, relacionadas ao desenvolvimento, e de Vygotsky, com destaque para a zona de desenvolvimento proximal. Essas coordenadas viabilizam a introdução da prática de pesquisa em sala de aula, que se materializa em uma unidade piloto, utilizando gêneros literários e gêneros textuais,como conto,crônica,poema,meme,anúncios publicitários etc., Para promover a otimização dos aspectos cognitivos, afetivos e sociais do educando. Dessa maneira, pretende-se que a sala de aula se transforma em um laboratório no qual os alunos e professor se tornem pesquisadores e construtores do conhecimento.

Trabalho solicitado pela professora de língua portuguesa: Maria Aparecida.

Tema: Tour pelas escolas literárias através dos gêneros textuais.

Grupo 1: Júlio César, Rodrigo Cardoso, Gustavo Rodrigues e Kauã Henrique. Tema: Notícia.

[1] Notícia: Arcardismo

Grupo 2: Ramalho, Jennifer e Yasmin Kamilly. Tema: Notícia.

[2] Notícia: Barroco

Grupo 3: Leandro, André, Jaqueline e Thiely. Tema: Charge

[3] Charge: Romantismo

Grupo 4: Rayssa, Letícia, Maria Eduarda e Yasmin Ferreira. Tema: Charge

[4] Charge: Realismo

Grupo 5: Gustavo Beraldo,Felipe Nascimento, Ryan e Arthur. Tema: Notícia.

[5] Notícia: Quinhentismo