Análise II - Débora
Análise feita pela aluna Débora Medeiros Caccia do período noturno.
TÍTULO DO FILME editar
FICHA TÉCNICA editar
Título do Filme: Corações Sujos
Ano: 2011 País: Brasil
Gênero: Drama, Suspense, Ficção Histórica
Duração: 107 minutos
Direção: Vicente Amorim
Roteiro: David França Mendes
Fotografia: Rodrigo Monte
Trilha sonora: Akihiko Matsumoto
Elenco original: Tsuyoshi Ihara (Takahashi), Takako Tokiwa (Miyuki), Eiji Okuda (Watanabe), Shun Sugata (Sasaki), Celine Miyuki (Akemi), Hako Oshima (Akemi adulta), Eduardo Moscovis (Subdelegado), André Frateschi (Cabo Garcia), Issamu Yazaki (Aoki), Every Yoshika (Esposa de Aoki) Ken Kaneko (Matsuda), Emi Kibe (Kyoko), Toshi Tanaka (Suzuki), Kishikawa (Naito), Kyoko Tsukamoto (Esposa de Naito), Kimiko Yo (Naomi), Ricardo Oshiro (Sato), Celio Amino (Yamada), Dirceu de Carvalho (Soldado Jeca), Rogério Britto (Advogado).
Produção: Diana Almeida, Vicente Amorim, Bernardo da Fonseca, Caíque Martins Ferreira, Eliane Ferreira, Ariane Félix, Anne Pinheiro Guimarães, Oliver Kwon, Gil Ribeiro, Carlos Eduardo Rodrigues, João Daniel Tikihomiroff.
Idioma original: PT-BR/ JA-JP
DINÂMICA DA NARRATIVA editar
A) Idéia Inicial – História
1- O filme conta uma história. Sobre quem?
O filme “Corações Sujos”, baseado em fatos, conta a história de uma colônia japonesa aqui no Brasil logo após a segunda guerra mundial, onde acreditavam terem vencido a guerra. Por acreditarem na superioridade étnica japonesa quem era contrário a ideia de vitória do Japão era chamado de “coração sujo” e sua deslealdade deveria ser paga com a morte. Nesse sentido, se desdobra uma guerra na colônia e muitos são mortos e feridos.
2- Quais são as personagens principais?
As personagens principais são: Takahashi (fotografo e “samurai”), Miyuki (professora de japonês e esposa de Takahashi), Akemi (criança japonesa que tem aulas escondido para aprender o idioma), Aoki (primeira pessoa assassinada por ser considera um “coração sujo”) e o Coronel Watanabe ( ex coronel das forças armadas japonês e responsável por propagar mentiras sobre o Japão vitorioso e liderar as mortes dos “traidores”).
3- Qual delas mereceu a sua atenção?
O Coronel Watanabe, pela sua autoridade e capacidade de liderança de articular e propagar as mentiras pela colônia japonesa.
O Sr. Aoki e o Sr. Sasaki também chamaram minha atenção pela tentativa de fazerem o povo da colônia ver as falsidades do Watanabe, mesmo sabendo que seriam marcados como “coração sujo” e ainda por não fugirem e enfrentarem a morte que os cercavam.
4- Como termina o filme? O que você achou sobre ele e por quê?
O filme termina com Miyuki indo embora pela mágoa de saber que seu marido é um assassino. A seguir, o Takahashi se entrega a polícia após matar o Coronel Watanabe e perceber que havia sido feito de peão e matado vidas inocentes. Passam-se uns anos e o Takahashi se encontra ainda trabalhando como fotógrafo, onde encontra Akemi, menina que o pai fora assassinado, ao reconhecê-lo revive as mágoas passadas e vai embora. Antes de partir Takahashi pergunta sobre Miyuki e ela diz que casou de novo e retornou ao Japão.
Particularmente tenho interesse sobre migrações e gosto de filmes de fatos históricos então foi muito interessante e enriquecedor assistir e refletir sobre esse fato histórico.
B) Tema de Fundo – Tese
1- Quais são os temas tratados no filme?
O filme trata do cotidiano dos japoneses na colônia pós Segunda Guerra Mundial, e como o nacionalismo exacerbado os cegaram e levou a muitos feridos e mortos.
2- Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?
Quando Watanabe ofendido pelos soldados brasileiros monta um grupo de homens para matar o Cabo Garcia, que profanou a bandeira japonesa e caçoou deles por perderem a guerra. Por não conseguirem matar o Cabo, seu nacionalismo exacerbado se volta contra os próprios japoneses, que eram considerados por ele traidores da pátria (corações sujos).
3- Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?
A manipulação do Coronel Watanabe sobre os japoneses na colônia e a aceitação deles de que o imperador é uma pessoa comum e que o Japão perdeu a guerra.
4- Os realizadores descreveram bem os protagonistas?
Não há uma descrição precisa dos protagonistas, há um breve histórico de suas trajetórias, mas não é detalhado.
C) Ritmo e Montagem – Edição
1- Qual a cena ou seqüência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?
A cena em que Takahashi assassina o Sr. Aoki e a Miyuki chega e se depara com aquilo. A emoção que a Miyuki sente é bem impactante visto que ali ela não podia acreditar no que seu marido que era tão carinhoso havia feito, dali por diante mudou toda dinâmica do casal.
2- Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?
A cena em que Matsuda é enganado e vende toda sua terra, pois acredita que irá vir um navio japonês buscá-los.
3- Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?
A cena final no reencontro de Takashi e Akemi, gostaria que o diálogo e a cena fossem mais desdobrados.
D) Mensagem
1- O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?
Sim, é aceitável pois fala de um fato histórico de extrema importância.
2- A quem se dirige, em sua opinião, o filme?
Se dirige àqueles que tem interesse em conhecer melhor a história da migração japonesa no Brasil e consequentemente aos descendentes que aqui estão, como também para quem tem interesse em saber mais da história nacional.
E) Relação com a disciplina de História do Brasil
1- Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?
O filme explicita o período pós-guerra vivido no Brasil, especificamente pela perspectiva da colônia japonesa e nos ajuda a compreender a dimensão da problemática cultural que eles viviam e como eram conflituosas as relações entre eles e com o governo brasileiro.
2- Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.
Esse trabalho é importante para compreender a história nacional e da migração japonesa aqui no país, mostra também a diferença cultural e um pouco de como eles se relacionam.