Análise de filme "Olga" Evelyn Victória RIbeiro Pansardi
Nome do/a Aluno/a: Evelyn Victória Ribeiro Pansardi
Turma 2024 ( X ) Manhã ( ) Noite
FICHA TÉCNICA
editarTítulo do Filme: Eternamente Pagu
Ano: 1988
País: Brasil
Gênero: Drama
Duração: 1 hora e 40 minútos
Direção: Norma Bengell
Roteiro: Geraldo Carneiro e Norma Bengell
Fotografia: Antonio Luiz Mendes
Trilha sonora: Roberto Gnatalli e Turíbio Santos
Elenco original: Carla Camurati, Nina de Pádua, Antonio Fagundes, Esther Góes, Paulo Villaça, Norma Bengell, Antonio Pitang, Breno Moroni, Kito Junqueira, Suzana Faini, Maria Sílvia, Marcelo Picchi, Beth Goulart e Carlos Gregório
Produção: Jayme Del Cueto
Idioma original: Português
Sinopse: Fins dos anos vinte, Pagú ainda não tem vinte anos e já encanta os meios intelectuais avançados de São Paulo, da mesma forma que escandaliza os conservadores. É apresentada aos membros da ala radical do movimento modernista, liderada por Oswald de Andrade, brilhando entre estrelas não menos cintilantes, como a pintora Tarsila do Amaral. Pagú e Oswald se aman. Têm um filho, militam no Partido Comunista, fundam um jornal. Pagú vai à Argentina, onde encontra Luiz Carlos Prestes. Participa de uma greve em Santos e é presa pela primeira vez. Em seguida, parte numa viagem pelo mundo, deixando Oswald e o garoto e sempre convivendo com artistas e militantes de esquerda.
DINÂMICA DA NARRATIVA
A) Idéia Inicial – História
1- O filme conta uma história. Sobre quem?
Conta a história da Patrícia Galvão, mais reconhecida como Pagu. Retratando a jornada de vida da poetisa brasileira, abordando eventos reais, polêmicas, militâncias e sua importância para o modernismo brasileiro.
2- Quais são as personagens principais?
Pagu, Sideira, Oswald de Andrade, Tarsila do Amaral e Pai da Pagu
3- Qual delas mereceu a sua atenção?
A própria Pagu, sua irmã Sideira e Oswald de Andrade. Pois, a relação entre irmãs foi abordada de maneira fundamental para pagu, o filme revela um forte laço que elas possuíam. Além disso, Oswald de Andrade foi um grande nome para Patrícia, a obra apresenta um forte companheirismo entre os dois no início da carreira e militância de Pagu, apesar da relação ter sido desfeita com o passar do tempo.
4- Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?
O filme termina com uma poesia da própria Pagu sendo narrada, retratando sua morte pelo câncer.
Adorei o filme e a maneira que retrata uma poetisa tão importante da história brasileira, de maneira sensível e aprofundada. Apresentando o início da história de Pagu, que antes era apenas Patrícia, uma garota rebelde, que teve recursos pois era da elite para posteriormente revelar sua transformação como artista e militante. Apresentando uma jornada de muita luta, pois Patrícia foi a primeira mulher a ser presa por motivos políticos no Brasil, torturada e presa vinte e três vezes, deixando dois filhos e seu legado na história.
B) Tema de Fundo – Tese
1- Quais são os temas tratados no filme?
O filme aborda o modernismo brasileiro, a elite letrada paulista, o início do governo de Getúlio Vargas, relação de irmãs entre Sideira e Pagu, a ascensão do partido comunista no Brasil e a perseguição aos comunistas.
2- Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?
Quando Pagu conhece Oswald de Andrade e a Tarsila do Amaral em uma festa, nesse momento a poetisa inicia sua vida como artista.
3- Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?
As prisões e perseguições que Pagu sofreu por ser comunista, a maneira que foi torturada na cadeia e se manteve forte.
4- Os realizadores descreveram bem os protagonistas?
Sim. De maneira breve, o filme conseguiu abordar partes fundamentais da jornada de Pagu, como suas prisões, seu trabalho como artista, sua influência no movimento comunista e seu lado maternal.
C) Ritmo e Montagem – Edição
1- Qual a cena ou seqüência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?
Quando Pagu é presa por ficar e defender uma liderança comunista em uma greve, após a cadeia o partido (PCB) pede para a poetisa se retratar a respeito e divulgar que foi uma militante clandestina, além de ir embora do Brasil para não ser presa e torturada.
2- Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?
Eram cenas de ação. Retratavam a perseguição que Pagu sofreu, além de diversas prisões e torturas mesmo quando já havia se afastado da militância.
3- Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?
Não compreendi muito bem o momento que Pagu sai do Brasil, para onde ela foi, o filme passa um pouco rápido em alguns momentos.
D) Mensagem
1- O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?
Sim, o filme acompanha uma história real, relatando eventos que aconteceram entre 1930 a 1962, não apenas as vivências de Pagu, mas também o cenário brasileiro durante esse período.
2- A quem se dirige, em sua opinião, o filme?
A quem se interessa pela história da poetisa, ou queira compreender as perseguições feitas aos comunistas
E) Relação com a disciplina de História do Brasil
1- Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?
Consegui compreender melhor o início do governo de Vargas, o surgimento da militância comunista, a perseguição aos comunistas, os artistas brasileiros que partiam de uma elite paulista e principalmente a vida de Pagu.
2- Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.
Foi importante para conhecer melhor o período de 1930, quando Getúlio Vargas é eleito como presidente, além de conhecer o surgimento do Partido Comunista Brasileiro e as perseguições feita aos comunistas, além de conhecer melhor uma grande poetisa brasileira como Pagu.