Análise por Júlia Beatriz Porta

Ficha Técnica editar

Título do Filme: Jango Ano: 1984  

País: Brasil

Gênero: documentário

Duração: 1:54:45

Direção: Silvio Tendler

Roteiro: Silvio Tendler

Fotografia: Lucio Kodato

Trilha sonora: Milton Nascimento e Wagner Tiso

Elenco original: José Wilker Narrador, Ernesto 'Che' Guevara, Fidel Castro, Jânio Quadros, João Goulart, Leonel Brizola, Tônia Carrero e Vinicius de Moraes

Produção: Hélio Ferraz

Idioma original: Português (PT-BR)

Dinâmica da Narrativa editar

A) Ideia Inicial - História editar

1 - O filme conta uma história. Sobre quem? editar

O documentário "Jango" conta a história do 24ª presidente do Brasil, João Goulart, mostrando sua trajetória política e como sua história foi apagada.

2 - Quais são as personagens principais? editar

O documentário foca na história de João Goulart.

3 - Qual delas mereceu a sua atenção? editar

A história de João Goulart, apesar de outras figuras históricas como, Brizola também terem importância para o entendimento do processo histórico.

4 - Como termina o filme? O que você achou sobre ele e por quê? editar

"Jango" termina com uma perspectiva triste, mostrando as consequências do golpe de 64, além da derrota da esquerda. O final do documentário traz muitas reflexões sobre a história do Brasil, como ela é ensinada nas escolas e quantas outras figuras importantes para o país foram esquecidas.

B) Tema de Fundo — Tese editar

1 - Quais são os temas tratados no filme? editar

O documentário trata da trajetória política de João Goulart, do Golpe de 1964 e, também, da resistência à ditadura militar.

2 - Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme? editar

Pode-se compreender o tema de fundo do documentário ao assisti-lo, uma vez que a história é apresentada conforme são apresentados os cenários brasileiros e os personagens envolvidos.

3 - Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente? editar

A questão que foi tratada mais demoradamente foi a queda de Jango e a ascensão do regime militar.

4 - Os realizadores descreveram bem os protagonistas? editar

Os realizadores descrevem bem a história de Jango, mostrando toda sua trajetória política, e assim, compreende-se melhor o período mostrado da história do Brasil.

C) Ritmo e Montagem — Edição editar

1 - Qual a cena ou sequência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Por quê? editar

As cenas finais revelando as lutas entre a oposição e o regime militar foram as sequências que mais me impactaram, pois mostra de forma explícita a violência presente durante os anos da Ditadura Militar.

2 - Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação? editar

Algo que me aborreceu no filme foi a derrota da esquerda e as cenas finais mostrando a violência presente durante a ditadura militar de 1964.

3 - Qual a cena/sequência que não foi bem compreendida por você? Por quê? editar

Não há nenhuma cena que não compreendi.

D) Mensagem editar

1 - O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Por quê? editar

O que é proposto pelo filme é aceitável, já que relata a história de um político que foi esquecido propositalmente pela história, e deixando minha clara uma parte da história do Brasil.

2 - A quem se dirige, em sua opinião, o filme? editar

O documentário se dirige à população brasileira, da qual foi escondida uma personagem histórica muito importante para entender o Brasil atualmente.

E) Relação com a disciplina de História do Brasil editar

1 - Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado? editar

Conectando com a abordagem da matéria, o documentário Jango exemplifica a ideia da construção do esquecimento na questão da memória, já que, como Jango não busca atender os interesses imperialistas norte-americanos, então não representa o pensamento hegemônico, dessa forma, é "esquecido" pela história.

2 - Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação. editar

O documentário foi de extrema importância para a reflexão sobre o esquecimento na história. Além disso, a ampliação do conhecimento sobre tal época do Brasil, a qual muitas vezes mal é apresentada para alunos do ensino médio, e ainda o entendimento melhor da sociedade brasileira e o pensamento anti comunista.