Analise 1 - Verônica Bossa Paixão

Nome do/a Aluno/a: Verônica Bossa Paixão

Turma 2023 (x) Manhã   (   ) Noite

FICHA TÉCNICA

Título do Filme: Marighella, O retrato falado do guerrilheiro

Ano: 2001

País: Brasil

Gênero: Documentário

Duração: 55 min

Direção: Silvio Tendler

Roteiro: Silvio Tendler

Fotografia: Patrícia Tebet

Trilha sonora: Eduardo Camenietzki

Elenco original: Alípio Freire, Ana Montenegro, Antônio Flavio Medici de Camargo, Apolonio de Carvalho, Carlos Augusto Marighella, Carlos Eugenio S. Coelho da Paz, Carlos Fayal, Emiliano Jose, Fernando Santana, Frei Fernando de Brito O.P, Frei Oswaldo Rezende O.P, Genésio Homem de Oliveira, Gilberto Luciano Belloque, Guiomar Silva Lopes, Iracy Picanço, Ivo Lesbaupin, Jacob Gorender, João Caldas Valença, João Falcão, João Rufino, José Carlos Capinan, Manoel Cyrillo de Oliveira Netto, Maria Luiza L. Garcia Belloque, Maria Marighella, Noé Gertel, Paulo Canabrava, Pedro Marighella, Raymundo Theodoro C. de Oliveira, Rose Nogueira, Takao Amano, Teresa Marighella.

Produção: Silvio Tendler

Idioma original: Português

Sinopse: Em Marighella: retrato falado do guerrilheiro, Silvio Tendler reconstitui a trajetória de um mito político brasileiro. Por meio de depoimentos daqueles que foram calados pela ditadura militar, o documentário revela histórias veladas pelo regime e histórias pessoais de Carlos, o “mulato baiano”, e de Marighella, o revolucionário.

DINÂMICA DA NARRATIVA

A)    Idéia Inicial – História

1-      O filme conta uma história. Sobre quem?

R: O documentário conta a história de Marighella, um político de esquerda na época da ditadura militar.

2-      Quais são as personagens principais?

R: O Marighella em si, e pessoas que fizeram parte de sua vida como a esposa e familiares e pessoas ligadas a política na época.

3-      Qual delas mereceu a sua atenção?

R: O próprio Marighella.

4-      Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?

R: Com a morte do Marighella, foi muito impactante e triste pois foram mostrados fotografias e vídeos de como o corpo ficou após o atentado que ele sofreu, é impactante pelo fato de se ver como a tortura era nessa época e que mesmo depois de morto ele ser tratado como um mero objeto.

B)    Tema de Fundo – Tese

1-      Quais são os temas tratados no filme?

R: A ditadura militar.

2-      Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?

R: Acredito que com os relatos e as datas deu para compreender do que se tratava.

3-      Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?

R: A questão política, como o partido comunista sai da ilegalidade e se torna presente com deputados que conseguem dar andamentos a projetos de constituição, e como depois com o golpe eles foram destituídos e tiveram que viver escondidos.

4-      Os realizadores descreveram bem os protagonistas?

R: Sim de forma coerente, pois eram pessoas próximas.

C)    Ritmo e Montagem – Edição

1-      Qual a cena ou seqüência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?

R: A cena quase no final quando é mostrado Marighella morto no porta-malas de um carro da polícia, foi impactante pela forma como ele foi tratado como um bicho mesmo depois de morto.

2-      Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?

R: Não.

3-      Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?

R: Não houve cena que não foi compreendida, pois era tudo bem organizado e esclarecedor.

D)    Mensagem

1-      O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?

R: Sim, pois mostra uma figura importante para a luta política e militante de esquerda, não só da época, mas como o legado que Marighella deixou.

2-      A quem se dirige, em sua opinião, o filme?

R: A quem busca saber mais sobre a história do Brasil na era da ditadura militar.

E)     Relação com a disciplina de História do Brasil

1-      Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?

R: Contribui para o conhecimento e posicionamento político de entender como aqueles que não seguiam as regras da ditadura sofriam punições altas, muitas vezes a morte e como aqueles que torturaram e mataram pessoas muitas vezes inocentes que não tinham ligação em nenhum viés contrário a ditadura acabavam sofrendo também, e que essas histórias precisam ser lembradas como uma parte importante da história do país.

2-      Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.

R: Acredito que de caráter político principalmente, pois é importante observar e entender a luta política da época e como isso se relaciona atualmente, ou ao que já passou na política do país.