CCT-UFCA/Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Introdução à Educação a Distância
Plano de Ensino
editarCódigo: | ADS0001 | ||||||||
Componente Curricular: | Introdução à Educação a Distância | ||||||||
Semestre de Oferta: | 1º | Tipo: | Disciplina | Caráter: | Obrigatória | ||||
Unidade Acadêmica Responsável: | Centro de Ciências e Tecnologia - CCT | ||||||||
Regime: | Semestral/Modular | ||||||||
Créditos: | 4 | Carga horária: | 64 | Teórica: | - | Prática | - | Extensão: | - |
Pré-requisito: | |||||||||
Co-requisito: | |||||||||
Equivalência: |
Ementa
editarDinâmica de Integração em diferentes ambientes. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação. Metodologias Digitais. A Educação a distância (EaD) como modalidade de ensino, suas especificidades, definições e evolução ao longo do tempo. Metodologias de estudo baseadas nos princípios de autonomia, interação e cooperação. Dinâmica de Integração em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Metodologias Digitais: Concepções, evolução e Legislação em EaD. Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem: Ferramentas para navegação e busca na internet. Ambientação em Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação e avaliação.
Objetivos
editarObjetivo Geral
editarCompreender o conceito de EaD como modalidade de ensino, suas especificidades, definições e evolução ao longo do tempo.
Objetivos Específicos
editar- Ambientação na Plataforma Moodle UFCA: Compreender e dominar a utilização de recursos de comunicação no ambiente virtual de aprendizagem do Curso; Participar de atividades de ambientação do Moodle e experimentar seus recursos e ferramentas como forma de viabilizar sua participação como aluno virtual em disciplinas posteriores do seu curso de graduação em EaD;
- Analisar as novas possibilidades de educação através da comunicação mediada pelas tecnologias de informação e comunicação.
- Conhecer as regras de convivência para participação em comunidades virtuais e as ferramentas de comunicação: emoticons, etiqueta, clareza, citações e diretrizes de feedback.
Conteúdo
editarO conteúdo da disciplina é dividido em 4 unidades:
- Unidade 1 – Ambientação Estudante EaD da UFCA
- Unidade 2 – EaD: Modalidade de Ensino e de Aprendizagem
- Unidade 3 – A Evolução da EaD na História
- Unidade 4 - A Educação a Distância / Novos papéis e recursos
Metodologia
editarO conteúdo da disciplina será trabalhado por meio de apresentações, debates, análises e estudos dos materiais do curso (livros e páginas digitais, texto-base (pdf), videoaulas e atividades síncronas e assíncronas), e por meio de discussões semanais a serem realizadas, utilizando-se de diversas interfaces (ferramentas e recursos do Moodle) para exposição de conceitos, dúvidas e feedbacks e para debates sobre temas relevantes ao curso. O aproveitamento dos estudantes será avaliado através de atividades à distância no AVA, de sua participação nos fóruns, da participação nas atividades nos encontros presenciais, além da prova final.
Avaliação
editarA avaliação ocorrerá em seus aspectos qualitativos e quantitativos, segundo o Sistema de Avaliações da EaD da UFCA. Como instrumentos de avaliação serão utilizados provas, fóruns, chats, seminários, trabalhos dirigidos, atividades no Ava e verificação contínua da aprendizagem. Tais instrumentos serão aplicados no decorrer de cada Unidade de Ensino. A utilização de cada instrumento avaliativo estará relacionada à natureza da unidade didática estudada.
Bibliografia
editarBibliografia básica
editar- CORRÊA, Denise Mesquita. Introdução à educação a distância e AVEA. 2. ed. Florianópolis: IFSC, 2014.
- HACK, Josias Ricardo. Introdução à educação a distância. Florianópolis: LLV/CCE/UFSC, 2011.
- VIDAL, Eloísa Maia; MAIA, José Everardo Bessa. Introdução à educação a distância. Fortaleza: RDS, 2010.
Bibliografia complementar
editar- LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos. Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education Brasil, 2009.
- MACHADO, Dinamara Pereira; MORAES, Márcio Gilberto de Souza. Educação a Distância: fundamentos, tecnologias, estrutura e processo de ensino aprendizagem. São Paulo: Saraiva, 2015.
- MORAN, José Manuel; VALENTE, José Armando. Educação a distância: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2011.
- SALES, Mary Valda Souza; VALENTE, Vânia Rita; ARAGÃO, Claudia. Educação e tecnologias da informação e comunicação. Salvador: UNEB/EAD, 2010.
- SIEBRA, Sandra de Albuquerque; MACHIAVELLI, Josiane Lemos. Introdução à educação a distância e ao ambiente virtual de aprendizagem. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2015