Cidades Inteligentes: Lixo
Alunos: Thayanna Klysnney, Lucas Cerbino e Gabriel Moraes.
Resumo editar
Nesse trabalho abordamos um problema do cotidiano de Brasília, como as pessoas tratam o lixo e se elas são conscientes dos problemas que o lixo por elas gerados causam ao meio ambiente. É feito primeiramente um questionário simples, onde é abordado o impacto do lixo na economia e no meio ambiente e se as pessoas sabem o que é isso.
O grupo se reuniu várias vezes durante o semestre, onde finalizou o protótipo e deu início ao 3º protótipo (baixo custo).
Foram feitas diversas atualizações no trabalho,onde, podemos perceber que a população precisa de uma forma mais dinâmica de entender o problema e por isso foi feita a gameficação, onde o objetivo é fazer com que a população, além de jogar ganhe descontos em suas contas (IPTU,IPVA ,etc).
Introdução editar
Ainda hoje persistimos na ignorância de não cuidar do meio ambiente e isso inclui como geramos, separamos e tratamos o lixo. É notório que rompemos os ciclos da natureza, extraindo sempre mais e mais e doando menos. Em decorrência disso não podemos tratar o lixo como algo inútil, mas sim como algo produtivo. Diversas são as formas de tratar o lixo e coloca-lo novamente no ciclo,p.e, reciclagem e compostagem. Estas soluções não só ajudam na diminuição dos impactos ambientais como na geração de empregos e movimentação da economia. Em contrapartida a falta de cuidado com o lixo causa: doenças, contaminações e um grande desfalque econômico nesse setor.
Neste tema abordaremos os impactos da má organização, falta de informação, cuidado e a postura do morador de Brasília diante esses problemas. Em diversas partes do texto faremos comparações de Brasília com outros estados e traremos uma visão geral do Brasil em relação aos outros países.
Lixo editar
O que é lixo? editar
Ele pode ser classificado em orgânicos (restos de alimentos, folhas, sementes, papéis, madeira entre outros), inorgânicos (plástico, metais, vidros etc), Tóxico (Pilhas, baterias, tinta etc.) e Altamente tóxico (Nuclear e hospitalar).[2]
Pode-se dividir esses grupos em subgrupos, onde cada subgrupo pode possuir um ou mais classificações segundo a informação acima:
Lixo Domiciliar Urbano: Gerados em casas, bares, lanchonetes, restaurantes, repartições públicas, lojas, supermercados, feiras e do comércio.(Orgânicos e Inorgânicos);
Lixo Industrial: Gerados por indústrias que possui características peculiares dependendo das matérias-primas utilizadas. Por poder ser tóxico esse lixo não é disposto no mesmo local do domiciliar.(Tóxico, Altamente tóxico);
Lixo Hospitalar: Gerados por hospitais e clinicas médicas e odontológicas. Este pode ter múltiplas possibilidades de transmitir doenças.(Altamente tóxico);
Lixo Agrícola: Esterco e fertilizante.(Tóxico);
Lixo Tecnológico: TVs, rádios, aparelhos eletrônicos em geral, pilhas e baterias.(Tóxico); [3]
Lixo em Brasília. editar
O tratamento errado do lixo tem como consequência o não aproveitamento de materiais recicláveis, e também o depósito em locais inadequados. Portanto, esse problema não é somente organizacional, mas um grande fator de doenças. Segundo reportagem, o aterro sanitário de Brasília começou a funcionar no início de 2017 e só poderá receber os rejeitos (material que sobra após retirada de tudo que pode ser reaproveitado). Enquanto ocorre a adaptação a esse novo modelo de tratar o lixo, o Lixão da Estrutural só será fechado após as inaugurações de centros de triagem.
Como funciona o reaproveitamento do lixo editar
O reaproveitamento seria, em sua grande maioria, reciclagem.
O processo de reaproveitamento por reciclagem passa por varias etapas, começando pela separação do lixo, separando os papeis e metais, plásticos, vidros, pois cada um deles possui processos diferentes de reciclagem.
A coleta seletiva de todos é feito praticamente em sua grande maioria por catadores que vendem o material, já compactado e limpo, as empresas recicladoras.
Metais e papeis: editar
1) Aos metaís são retirados todas as suas impurezas, fundido num forno até a forma liquida e por fim laminado;
2) No caso do papel, ele é picotado e mergulhado em um recipiente com água quente, sendo misturado até voltar a forma de celulose, após isso é feito a drenagem da água e a retirada das impurezas, por fim despejado numa tela de arame, restando somente as fibras, seco e prensado por cilindros a vapor e rolos de ferro.
Plásticos: editar
Para a reciclagem do plásticos temos duas formas distintas, com a separação de resina e sem a separação.
Os processos de reciclagem dos dois é praticamento o mesmo, a única diferença é que no final do processo com a separação de resinas temos como resultado a madeira plástica.
Processo da reciclagem mecânica: editar
1) Redução do tamanho do material
2) Triturados até viraram flocos do tamanho do grão de milho, são lavados com água e feito a separação por densidade, mais densos em baixo e menos densos em cima.
3) Após secar o material, são fundidos por aquecimento e levados por uma rosca a uma matriz, formandos os filamentos contínuos (chamados de “espaguetes”), por fim resfriados com água a temperatura ambiente, cortados em uma granuladora e vendidos.
Vidro: editar
Por ser um material composto principalmente por minerais, o seu reciclagem pode ser feita várias vezes, pois no final do processo de reciclagem é reposto boa parte da matéria-prima vinda da natureza, no processo de agregar e misturar os cacos com areia e pedra calcaria.
Recentemente as empresas viram que o a reciclagem do vidro é muito lucrativa, ganhando bastante destaque a maioria das garrafas de vidro possuem em media 60% da sua composição como vidro reciclável, podendo chegar até a 90% dependendo da cor.
Processo: editar
1) Primeiramente separado por cor;
2) Limpeza das impurezas;
3) Triturados por uma trituradora a tamanho de cacos homogêneos;
4) Misturados com areia e pedra calcaria;
5) São fundidos, e antes do resfriamento são bombardeados por jatos de ar quente para aumentar a sua resistência e por fim vendidos.
Curiosidades: editar
A cada 100 toneladas de plástico reciclado se economiza 1 tonelada de petróleo.
O vidro é praticamente 100% reciclável e pode ser reciclado incontáveis vezes.
Para produzir 1 tonelada de papel é preciso 100 mil litros de água e 5 mil KW de energia. Para produzir a mesma quantidade de papel reciclado, são usados apenas 2 mil litros de água e 50% da energia.
Empatia editar
Como conquistar empatia? editar
Momento 1
1) Tornar o assunto mais polêmico.
2) Mostrar que o assunto é relevante.
3) Link, tema x realidade
4) Situações hipotéticas com os entrevistados.
Momento 2
1) Estudou mais o assunto.
2) Ao invés de perguntas, tivemos uma conversa sobre o dia-a-dia dos entrevistados.
3) Situações hipotéticas relacionando problemas que percebemos na entrevista.
Roteiro de entrevista editar
1º Questionário editar
Cada integrante do grupo ficou com 5 questionários, totalizando 15.
O questionário ao lado é o primeiro utilizado pelo grupo para obter uma reflexão do entendimento das pessoas sobre o tema abordado
nesse artigo. Esse primeiro questionário foi criado para chegar até pessoas comuns que usam o lixo de forma superficial, as pessoas que não conhecem profundamente o processo de tratamento e coleta do lixo.
Tentamos chegar em um ponto nesse questionário que as pessoas pudessem nos dizer de forma direta ou indiretamente o cuidado que tem com o consumo e tratamento do lixo.
Além de perguntas sobre a quantidade de lixo que produzem, tentamos chamar atenção ao momento posterior que o lixo é coletado em suas casas, ou seja, se as pessoas entrevistadas sabiam onde eram jogados e qual o impacto daquele lixo no meio ambiente.
Por fim, nesse primeiro questionário levamos uma situação do cotidiano afim de coletar dados para verificar como as pessoas se comportam em momentos .onde, bom senso e a "preguiça" são rivais.
Resultado do primeiro questionário editar
O questionário foi colocado em pauta em dois dois órgãos públicos diferentes, Inmetro e TRF 1, onde os alunos Lucas Cerbino e Gabriel Moraes trabalham, respectivamente. Para manter o anonimato das pessoas que participaram da pesquisa, abaixo as respostas não terão identificação e por fim apresentaremos um gráfico com a resposta da questão 10 (desafio).
Questionários feitos pelo aluno, Lucas Cerbino no Inmetro: editar
Questionários feitos pelo aluno, Gabriel Moraes no TRF1: editar
Gráfico da hipótese da questão 10. editar
As pessoas entrevistadas tendem a guardar o lixo por ela produzido, quando não encontram o lugar adequado para jogar. Em contrapartida boa parte dos entrevistados, jogam o lixo em qualquer lixeira, independente do tipo de lixo que deveria ser jogado naquela lixeira.
Infelizmente as pessoas entrevistadas não parecem ter conhecimento total sobre o conteúdo abordado na entrevista e consequentemente demonstram a falta de interesse. Porém é um assunto que deve ser tratado, principalmente hoje que os impactos que a sociedade faz no meio ambiente estão sendo vistos, principalmente pelo calor que está em Brasília.
Alguns dos entrevistados não sabem como ajudar a diminuir essa quantidade de lixo que produzimos, mas em mais entrevistas tentaremos trazer junto ao questionário um meio de ajuda-los a melhorar essa gama de conhecimento.
Questionário (SLU) editar
A aluna Thayanna foi até a SLU (L4 Sul) ao lado da Unieuro. Conversando com poucos dos funcionários foi perceptível que mesmo trabalhando dentro da SLU as pessoas
também não tratam o lixo de forma correta.
Questionários feitos pela aluna, Thayanna Klysnney na SLU: editar
Fotos do questionário Thayanna
2 Questionário editar
- Não fazer perguntas objetivas, tentamos entrar no cotidiano dos nossos entrevistados.
- Descobrir um momento contraditório e investigar esse momento:
Brainstorming de ideias editar
Pontos de vista editar
Formato do ponto de vista editar
A população precisa de uma maneira de adquirir informações sobre o tratamento do lixo e suas utilidades porque esse problema atinge o meio ambiente, economia e vários outros setores.
Relatórios e outros dados secundários de suporte editar
Segundo a pesquisa feita, as pessoas tem uma forte dificuldade em entender o que é lixo, pois elas possuem um conceito bem estreito e consequentemente elas não sabem como tratar ou quando sabem é de maneira simplória, p.e, reciclar potes de sorvete.
Um dos problemas vistos é a falta de informação como resolver esses problemas, p.e, reciclagem e reaproveitamento de matéria orgânica produzida dentro de sua casa. E pela falta de conhecimento das pessoas é difícil traçar uma solução.
Elevator Pitch editar
Plano de Ação editar
Mecanismo de organização do time para lidar com o escopo, tempo, qualidade e riscos. editar
Escopo: Foi feita reuniões do grupo em sala de aula, skype e grupo no g-mail para definir os cinco processos.
-Planejamento do escopo: Pelos post-its no primeiro encontro do grupo foi feita uma seleção de problemas que Brasília deveria mudar para se tornar uma cidade inteligente.
-Definição do escopo: Verificamos o problema que mais nos chamou atenção (Lixo).
-Criar a EAP(Estrutura analítica do projeto): Fazer entrevistas -> descobrir um problema comum a todos os entrevistados->procurar meio de melhorar o problema dessa comunidade.
-Verificação do escopo: Essa verificação é feita no 2º protótipo, onde sabemos se a comunidade aprova a solução da equipe.
-Controle do escopo: Controlar que o escopo esteja sempre de acordo com o planejado e ajudando a comunidade (atualizações).
Tempo: Dividimos o tempo da equipe em : fazer entrevistas, apurar o problema das entrevistas e proporcionar um protótipo que torne a vida do cidadão mais fácil em relação ao problema com o lixo.
-Questionários(Em torno de 17 minutos cada entrevista).
-Gasto com o protótipo físico(2 dias, pois nem todos podiam estar juntos. Cada um fez uma parte).
-Desenvolvimento de cronogramas (Em volta de 2 horas cada reunião - skype, sala de aula).
-Desenvolver o software que guardará os dados obtido pelo computador (usuário) no banco de dados.
Custo: A equipe teve gastos com o protótipo físico: tnt , sacolas plásticas e eva.
-Protótipo: R$ 12,00 (tnt+eva), R$10,00 (saco plástico).
-Gasolina para entrevista : R$10,00.
Qualidade: O projeto tem um objetivo, porém ainda faltam telas e precisávamos de mais feedbacks das pessoas.
Riscos: Os riscos que enfrentamos na aquisição das informações para chegar até o resultado do segundo protótipo foram:
1) Encontrar a solução para o problema de forma a ajudar a população.
2) Conseguir atingir todos os níveis da população (do menor poder aquisitivo ao que possui maior poder aquisitivo, crianças e adultos).
1º Protótipo editar
-Protótipo (estrutura física).
-Protótipo (app).
A ideia inicial é que a população ganhe alguns benefícios (Descontos) em contas como luz, água, ipva e iptu, quando utilizar nossa estrutura física conciliado ao nosso aplicativo (gamefication).
1º Protótipo - Feedback editar
- Parte financeira? Como ocorre a ligação?
- Tela inicial? Como vai funcionar?
- Quais os dados que vocês vão pedir para o público?
- De quantos % seria esse desconto?
- Posso participar dessa ideia?
- Acho a ideia muito boa, mas precisa organizar mais.
- Por questão de segurança, vocês não devem deixar dados expostos nas ruas.
2ºProtótipo editar
2º Protótipo - Feedback editar
- Tela em inglês? E se a pessoa não souber inglês?
- Vocês podem pedir somente o CPF e como é conectado com dados do governo preenche os outros dados. Não queremos perder tempo.
- Pode existir também um site já que nem todos podem ter um smartphone.
- Botões muito grandes.
- Confuso.
3ºProtótipo editar
Protótipo Físico:
Protótipo App:
Discussões em sala de aula editar
1ºENCONTRO: Escolha do tema: Post-it.
Relacionamos vários problemas na cidade de Brasília e diante todos esses problemas tivemos que escolher um para abordar no nosso trabalho, portanto, escolhemos o tema lixo. Esse tema é um problema em tantas cidades de Brasília, onde depois das discussões em grupo podemos perceber que muitas pessoas não sabem como separar os lixos e muito menos aonde vão parar o resto de seus resíduos.
No momento da escolha do tema do grupo, cada participante do grupo separou todos os problemas que pudesse lembrar e por fim juntamos todos os postits relacionados, p.e, se um participante falou sobre transporte, um tema relacionado a esse poderia ser o caos no trânsito. Como pode ser visto nas imagens acima, separamos os temas por linhas, onde, os temas estão escritos na vertical e os assuntos relacionados na horizontal.
2ºENCONTRO: Após cada um dos integrantes do grupo terem feito uma pesquisa sobre o tema escolhido, discutimos brevemente sobre quais perguntas poderíamos fazer em nossa pesquisa, afim de obter o maior número de informações da população que entrevistamos.
OBSERVAÇÃO: O grupo se comunica diariamente via whatsapp, pois todos trabalham e não podem se encontrar pessoalmente, salvo nos horários de aula.
Considerações Finais editar
Até o presente momento, está sendo desafiador e importante levar informação à comunidade e iniciar uma nova jornada para ajudar a população.
O desenvolvimento deste trabalho possibilitou uma análise de como as pessoas tratam o lixo e o conhecimento sobre o mesmo. Além disso permitiu uma pesquisa de campo para obter dados e considerá-los relevante do 1º ao 3º protótipo.
Permitiu ao grupo aprender mais sobre o tema e o impacto dos sistemas de informação nesse problema em Brasília. Em suma, uma cidade não será inteligente se tivermos pessoas tratando o lixo de forma não inteligente.
Referências editar
[1] http://www.mma.gov.br/estruturas/secex_consumo/_arquivos/8%20-%20mcs_lixo.pdf
[2] http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/o-lixo.htm
[3] https://www.seac-sp.com.br/sustentavel/index.php/curiosidades/o-que-e-lixo
http://www.blogiveco.com.br/como-funcionam-os-principais-processos-de-reciclagem/
http://www.plasticotransforma.com.br/etapas-do-processo-de-reciclagem-do-plastico
http://www.setorreciclagem.com.br/reciclagem-de-plastico/processo-de-reciclagem-de-plastico/
http://www.portalresiduossolidos.com/reciclagem-de-vidro/