Discussão:Portal:História/Bacharelado em História

Alguém por favor avisa que isso é um "bacharelado", e não um bacharelado? Tem gente que vai achar que é de verdade. Domusaurea (discussão) 15h34min de 8 de Abril de 2012 (UTC)

E não é um bacharelado. É apenas uma estrutura antiga para a inserção de material de aprendizagem. Atualmente estamos reestruturando os materiais existentes nos portais. No momento o material de Historia não foi revisado. No momento de uma olhada no Portal:Linguagens e Artes, onde reestruturamos e apresentamos os materiais em construção ou concluídos. Em breve todas as áreas serão revistas e as estruturas de bacharelados deixarão de existir. Abraço Vlademir Santos (discussão) 22h08min de 8 de Abril de 2012 (UTC)

História Contemporânea

História Contemporânea I (2012) Professora Ana Nemi

I. Dinâmica das aulas: As aulas são divididas em duas partes: teórica e seminários de grupos. O texto do seminário é preparado por um grupo definido na primeira aula do curso. O trabalho escrito deve ser entregue no mesmo dia do seminário, exceção para os alunos do primeiro seminário que terão duas semanas para entregar o trabalho escrito (atrasos são descontados proporcionalmente aos dias de atraso).

II. Avaliações: a. Seminários – apresentação (2,5), trabalho escrito (2,5); b. Prova escrita (5,0).

16 de Março: Introdução à História contemporânea Razão e revolução – Iluminismo e crise do Antigo Regime. Seminário coletivo: KANT, O que é esclarecimento?

                               Mary SHELLEY, Frankenstein, S. P.: Ática, 2002.

30 de Março: Trabalho, indústria e temporalidades na virada do século XVIII para o XIX. Seminário: ENGELS, A situação da classe trabalhadora inglesa, S. P.: Boitempo, 2010. Leitura complementar: E. P. THOMPSON, “Padrões e Experiências” in: A Formação da Classe Operária Inglesa II. S. P.: Paz e Terra, 1988, pp. 179-224.

13 de Abril: Emblemas de 1808: Impérios, guerras e reordenamentos políticos. Seminário: STENDHAL. O vermelho e o negro, S. P.: Abril, 1979. Leitura complementar: Almeida GARRET, Portugal na balança da Europa, Lisboa: Livros Horizonte, 2005.

20 de Abril: Capitalismo e colonialismo na primeira metade do século XIX. Seminário: FERGUSON, Niall. Empire – The rise and demise of the British world order and the lessons for global power. N. Y.: Basic Books, 2004, cap. 2 e 3.

27 de Abril: Emblemas de 1848: Liberalismo, romantismo e socialismos. Seminário: K. MARX & F. ENGELS, Manifesto Comunista, S. P.: Boitempo, 2007. Texto integral. Leitura complementar: FONTANA, J. História – Análise do passado e projeto social, Bauru: EDUSC, 1998, cap. 6 “História e contra-recolução”.

04 de Maio Emblemas de 1848: Liberalismo, romantismo e socialismos. Seminário: Gustave FLAUBERT, A educação sentimental. S. P.: Martin Claret, 2007. Leitura complementar: WILLIAMS, R. O campo e a cidade – Na história e na literatura. S. P.: Cia das Letras, 2011, caps. 14, 15 e 16.

11 de Maio: As cidades no século XIX. Seminário: F. DOSTOIÉVSKI, O Crocodilo e Notas de Inverno sobre impressões de verão, S. P.: Editora 34, 2000.

18 de Maio: Nações e nacionalismos no século XIX. Seminário: Benedict ANDERSON, Comunidades imaginadas. Lisboa: Edições 70, 2005.

25 de Maio: A Comuna de Paris e os movimentos sociais na segunda metade do XIX. Seminário: Hannah ARENDT, “A tradição revolucionária e seu tesouro perdido”, In: Da revolução, S. P.: Ática, 1988, pp. 172-224.

29, 30 e 31 de Maio: Colóquio Sonho e Razão IV - Norma e experiência no Mundo Ibérico. Organização: Núcleo de Estudos Ibéricos da EFLCH/UNIFESP e Instituto Cervantes de São Paulo.

01 de Junho: Prova

15 de Junho: As crises dos anos 70 do XIX Seminário: Paul KENNEDY, Ascensão e queda dos grandes impérios, RJ: Campus, 1989, capítulo 4 “A industrialização e os instáveis equilíbrios globais, 1815-1885. Leitura complementar: Jacob BURCKHARDT. Reflexiones sobre la historia universal. México: Fondo de Cultura Econômica, 1996, pp. 211-331.

22 de Junho: Tematizações sobre o século XIX: atraso, decadência e cultura. Seminário: Bram STOKER, Drácula, S. P.: LPM, 1998. Para a classe, páginas sugeridas: pp. 7-44, 111-127, 213-233. Leitura complementar: ANSARD-DOURLEN, “Rousseau e a ideologia jacobina” e BRESCIANI “O poder da imaginação”, In: SEIXAS, BRESCIANI & BREPHOL (orgs.) Razão e paixão na política. Brasília: UnB: 2002, pp. 15 a 46.

29 de Junho: Imperialismo, civilização e barbárie. Seminário: Joseph CONRAD, O coração da treva, S.P.: Global, 1984. Leitura complementar: Alfred W. CROSBY, Imperialismo ecológico. S. P.: Cia das Letras1993, caps. 7, 8 e 9.

05 de Julho: Entrega de resultados.

Se conseguirem utilizar...Rautopia (discussão) 05h23min de 9 de Abril de 2012 (UTC)

Brasil II

Brasil II - Grupos para análise de documento

30/08 Aula 4 - As cortes de Lisboa e a miragem da recolonização Documento: Lembranças e apontamentos do governo provisório de SP. http://www.obrabonifacio.com.br/colecao/obra/1266/digitalizacao/ Grupo:

13/09 Aula 6 - O Sistema representativo I Documento: SOUZA, Francisco Belizário Soares. O sistema eleitoral no império. p. 225-269 Grupo:

20/09 Aula 7 - O Sistema representativo II http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13072007-114942/publico/TESE_ANDREA_SLEMIAN.pdf Documento: O juiz de paz da roça de Martins Pena. http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bn000103.pdf Grupo:

27/09 Aula 8 - O surgimento da opinião pública Documento: BARATA, Cipriano. Sentinela da liberdade [...] p. 763-765 e 811-823 Grupo: Gabriella, Henrique, Jéssica, Katheryn, Lídia, Nathália e Henrique Jhordão

11/10 Aula 9 - Trabalho I: a escravidão africana Documento: Detetives do passado - Caso 6: carregando o piano. http://historiaunirio.com.br/numem/detetivesdopassado Grupo:

18/10 Aula 10 - Trabalho II: a questão indígena Documento: Lei provincial que cria os trabalhadores no Pará (1838) Grupo:

25/10 Aula 11 - Trabalho III: a lei de terras e o trabalho livre Documento: DAVATZ, Thomas. Memória de um colono no Brasil. p. 124-151 Grupo:

01/11 Aula 12 - A disputa dentro da ordem I: Saquaremas e Luzias Documento: Grupo:

08/11 Aula 13 - Disputa dentro da ordem II: O IHGB e o romantismo Documento: ALENCAR, José. O jesuíta. p. 147-184 http://www.brasiliana.usp.br Grupo:

10 de setembro (sábado) Leituras complentáres: (2) MELLO,Evaldo Cabral de. A outra Independência: o federalismo pernambucano de 1817 a 1824. http://www.almanack.usp.br/PDFS/2/02_resenha_4.pdf

3) MACHADO, André Roberto de A. Aquebra de mola real das sociedades: a crise política do Antigo Regime Português na província do Grão Pará(1821-25) http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13072007-113011/publico/TESE_ANDRE_ROBERTO_ARRUDA_MACHADO.pdf