História da Educação

Ementa

Bem vindo ao curso História da Educação

Objetivo Apresentar textos e artigos que permitam o entedimento e a reflexão sobre a educação escolar e a educação através da História; fomentar a reflexão sobre a instituição escolar e suas formas específicas.

Nível do curso Superior.

Pré-requisito Nenhum.

Programa O surgimento das escolas na Idade Média; função das instituições escolares no Renascimento; função das instituições escolares na Modernidade e principais teóricos; historiografia da educação; história da educação (Jesuítas, Reformas Pombalinas, Família Real, Escola na Primeira República).

Bibliografia Livros CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: Editora UNESP, 1999. CUNHA, Luiz Antonio. Educação e Desenvolvimento Social no Brasil. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1975. CUNHA, Marcus Vinícius da (org.). Ideário e Imagens da Educação Escolar. Campinas, SP: Autores Associados; Araraquara, SP: Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, 2000. (coleção Polêmicas do Nosso Tempo, 73) DURKHEIM, Émile. Definição de educação. In : DURKHEIM, Émile. Educação e sociologia. 3. ed. Tradução de Lourenço Filho. São Paulo: Melhoramentos, 1952. LOPES, Ana Amélia Borges de Magalhães; GONÇALVES, Irlen Antônio; FARIA FILHO, Luciano Mendes de; XAVIER, Maria do Carmo (orgs.). História da Educação em Minas Gerais. Belo Horizonte: FCH/FUMEC. 2002. LOURENÇO FILHO, Manoel Bergström. A pedagogia de Rui Barbosa. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, 2001. - disponível em Coleção Lourenço Filho, INEP MOTA, Carlos Guilherme. Ideologia da Cultura Brasileira (1933-1974). São Paulo: Àtica, 1985. SAVIANI, Dermeval; ALMEIDA, Jane Soares de; SOUZA, Rosa Fátima de; VALDEMARIN, Vera Teresa. O Legado Educacional do Século XIX. Campinas: Autores Associados, 2006. SILVA, Carmem Silvia Bissolli da. Curso de Pedagogia no Brasil: história e identidade. Campinas: Autores Associados, 2003. (coleção Polêmicas do Nosso Tempo, 66) SOUZA, Rosa Fátima de. Templos de Civilização: a implantação da Escola Primária Graduada no Estado de São Paulo (1890-1910). São Paulo: Editora UNESP, 1998. Artigos GHIRALDELLI JR., Paulo. A teoria educacional no Ocidente: entre modernidade e pós-modernidade. São Paulo em Perspectiva. São Paulo, 2000, vol. 14, no. 2, pp. 32-36. - disponível em www.scielo.br GOUVEA, Maria Cristina Soares de; JINZENJI, Mônica Yumi. Escolarizar para moralizar: discursos sobre a educabilidade da criança pobre (1820-1850). Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro, 2006, vol. 11, no. 31, pp.114-132 - disponível em www.scielo.br NUNES, Clarice. Historiografia comparada da escola nova: algumas questões. Revista da Faculdade de Educação. São Paulo, 1998, vol. 24, no. 1, pp. 105-125 - disponível em www.scielo.br PATTO, Maria Helena Souza. "Escolas cheias, cadeias vazias": nota sobre as raízes ideológicas do pensamento educacional brasileiro. Revista de Estudos Avançados. São Paulo, 2007, vol. 21, no. 61, pp. 243-266 - disponível em www.scielo.br VIDAL, Diana Gonçalves; FARIA FILHO, Luciano Mendes de. História da educação no Brasil: a constituição histórica do campo (1880-1970). Revista Brasileira de História. São Paulo, 2003, vol. 23, no. 45, pp. 37-70 - disponível em www.scielo.br

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