Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Danilo Restaino

Nome da atividade

Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Descrição da atividade

Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP.

Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem.

As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados.

Nome de usuário(a)

Danilo Restaino

Link para a matéria selecionada

Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado.

• Título de matéria: Bactérias nos troncos das árvores na Amazônia são capazes de absorver metano
• Autoria de matéria: Maria Guimarães
• Link de matéria: https://revistapesquisa.fapesp.br/bacterias-nos-troncos-das-arvores-da-amazonia-sao-capazes-de-absorver-metano/

Resumo da matéria

Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado.

Estudo publicado na revista "Nature", propõe que bactérias encontradas nas cascas de árvores na floresta amazônica tem capacidade de absorver o gás metano (CH4), que agrava o efeito estufa. Esta descoberta contrária estudos anteriores que apontavam a floresta como emissária deste gás na atmosfera. A pesquisa realizada contribui para ampliar o conhecimento sobre a dinâmica da floresta e aponta possíveis caminhos para frear o efeito estufa e por consequência reforça a importância do reflorestamento para diminuir os impactos das mudanças climáticas.

Análise da matéria

Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado.

O objeto da pesquisa é a capacidade das bactérias presentes nas cascas de árvores em absorver gás metano. A metodologia utilizada contou com observações nas idas à campo na reserva extrativista no Lago Cuniã e em outras localidades fora do Brasil, para a coleta de dados provenientes da medição de fluxo de metano e sua interação com as árvores. A hipótese a ser testa referia-se ao papel das árvores na emissão e absorção de CH4. Para a experimentação foi realiza a partir da instalação de sensores que mediam a absorção de metano e análise da microbiota presente nas cascas da árvores. Os dados levantados foram comparados e as bactérias identificadas para analisar a capacidade de absorção em diferentes ambientes e climas. A pesquisa foi publicada em 24 de julho de 2024 na revista "Nature", assim como o artigo relacionado de 2017, informando sobre as descobertas realizadas.

Análise da pesquisa

Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado.

Acredito que o artigo fez um bom trabalho em comunicar o processo de pesquisa ao informar de forma clara e eficaz o contexto e a importância do objeto, a hipótese anteriormente levantada e como o estudo atual revisa-a. Também descreveu locais, equipamentos e detalhes da medição, trazendo informações sobre os procedimentos experimentais e como os dados foram comparados, explicando detalhes sobre a absorção de metano pelas árvores em diferentes regiões, além de apontar a necessidade de mais pesquisas futuras. Analisando as pesquisas, talvez tenha faltado no artigo informações mais detalhadas sobre a composição e funcionamento dos equipamentos de medição, além da metodologia estatística empregada, porém poderia prolongar e dificultar a leitura e uma vez que as pesquisas de origem estavam indexadas o leitor interessado poderia buscar estas informações.

Metáfora científica

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "A metáfora científica". No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado.

O trecho "A entrada em cena dos novos atores sugere uma equação mais complexa do que parece, além de propor armas adicionais na busca pela mitigação dos danos globais agravados pela ação humana." traz diversas metáforas. "Equação mais complexa" é uma metáfora inspirada na área de matemática para referir-se a reação entre diferentes "atores" (agentes, que agem ou fazem agir) na emissão e absorção de gases do efeito estufa. "Armas" serve para ilustrar o potencial de combate as mudanças climáticas que essa descoberta implica, claro que este é um caso de metáfora de linguagem comum, como no caso de "árvores como chaminés".

Partindo da aula sobre "A metáfora científica" é possível observar que a aplicação destes termos ajuda a visualizar o processos estudados e aproxima-los do imaginário cotidiano. Pode ser que dificulte na medida que simplifique as reações observadas.

Filosofia da ciência

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "Ciência e Filosofia". Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado.

Este artigo trouxe questões filosóficas como o conceito de falseabilidade ao apresentar um hipótese testável, que foi desafiada pelos resultados apresentados ao revisar a compreensão sobre o papel das árvores na emissão de metano. Os diferentes estudos ilustram como a ciência é uma linguagem negociada, onde o conhecimento e construído e compartilhado, e como a comunicação e a interpretação dos dados são importantes para o avanço científico.

Próximos passos

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