Introdução ao Jornalismo Científico/Metodologia e Filosofia da Ciência/Atividade/Thalesfig

Nome da atividade editar

Esta seção apresenta a tarefa principal do Módulo 1 do curso de "Introdução ao Jornalismo Científico". A realização da tarefa é indispensável para o reconhecimento de participação no curso. Seu trabalho estará acessível, publicado no ambiente wiki, e será anexado ao certificado de realização do curso, quando finalizar todas as atividades. Tome cuidado de estar logado na Wikiversidade. Se não estiver logado, não será possível verificar o trabalho.

Descrição da atividade editar

Atuar no jornalismo científico é às vezes comparado ao de ser um tradutor, no jargão da área da comunicação um 'tradutor intersemiótico', que passa a linguagem de um campo para o de outro campo. Nesta atividade, vamos observar e analisar como isso foi feito em uma das principais publicações acadêmicas brasileiras, a Pesquisa FAPESP.

Você deverá selecionar um artigo na revista Pesquisa FAPESP. Estão acessíveis na página principal da publicação. Escolha um artigo sobre um tema de pesquisa - ou seja, que seja baseado em uma ou mais de uma publicação científica - e leia-o com cuidado. Responda às perguntas que seguem.

As respostas deverão ser publicadas nesta página individual. Apenas altere os campos indicados.

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Thalesfig

Link para a matéria selecionada editar

Nesta seção, você deverá colocar os links da matéria selecionada. Esteja logado.

Resumo da matéria editar

Para esta etapa, resuma a matéria em até 300 caracteres. Esteja logado.

O dendezeiro, espécie de baixo impacto e útil para restauração de áreas degradadas, se empregado em larga escala pode resultar em perda de biodiversidade. Conforme artigo publicado em 2023, isso ocorreu no Pará entre 2002 e 2018, quando o plantio de dendê mais que dobrou, assim como o desmatamento.

Análise da matéria editar

Para esta etapa, identifique e analise com base na matéria: o objeto e a metodologia (observação, hipótese, experimentação, análise e publicação) da pesquisa. Esteja logado.

A observação parte da preocupação com as consequências da estratégia da expansão das plantações de dendezeiros como forma de preservar a Floresta Amazônica. Os pesquisadores então formulam uma hipótese: Apesar de ser considerado de baixo impacto, o plantio em larga escala pode provocar reorganização na paisagem e prejudicar a biodiversidade.

A experimentação no contexto do texto envolve a análise das formas de ocupação da bacia hidrográfica de Tomé-Açu por meio do uso de imagens do satélite Landsat durante o período de 2002 a 2018. A análise realizada revelou mudanças significativas na paisagem, incluindo a redução da área de floresta primária, o aumento da área de floresta secundária e a expansão das plantações de dendezeiros. Essa análise baseia-se nos dados obtidos por meio das imagens de satélite e na comparação dessas informações ao longo do tempo.

Por fim, a publicação em 2023 de “Oil palm plantations in an aging agricultural landscape in the eastern Amazon: Pushing Amazon forests farther from biodiversity-friendly landscapes” de Karen C.L. da Silva, Marcelo Tabarelli e Ima C.G. Vieira, constituiu a última etapa do processo científico.

Análise da pesquisa editar

Para esta etapa, acesse a(s) pesquisa(s) de origem, de base para o artigo na Pesquisa FAPESP, identifique e analise a seção metodológica. Em especial, explique em que medida o processo de pesquisa foi bem documentado no artigo que você selecionou. Esteja logado.

O texto da FAPESP menciona diretamente duas pesquisas. No entanto, dedicamo-nos a examinar detalhadamente a metodologia da pesquisa mais recente intitulada "Oil palm plantations in an aging agricultural landscape in the eastern Amazon: Pushing Amazon forests farther from biodiversity-friendly landscapes", que serve como ponto de partida para a abordagem jornalística. Os pesquisadores empregaram imagens do satélite Landsat de 2002 a 2018 para comparar as áreas de floresta primária, secundária e expansão de dendezeiros. Embora a matéria esboce brevemente esse processo, proporcionando uma compreensão da análise, deixa de se aprofundar no método ou na escolha do recorte espaço-temporal.

Metáfora científica editar

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "A metáfora científica". No artigo da Pesquisa FAPESP selecionado, identifique quais foram as metáforas científicas ou cientificamente inspiradas utilizadas e justifique esse uso a partir das indicações da aula. Analise em que medida contribuem ou dificultam o entendimento da ciência. Esteja logado.

Um exemplo de metáfora cientificamente inspirada é a utilização da expressão "dinâmica social" no seguinte contexto: "O dendezeiro é considerado uma espécie de baixo impacto e importante para a restauração de áreas degradadas, mas, em plantios de larga escala, pode provocar uma total reorganização da paisagem e prejudicar a conservação da biodiversidade e a dinâmica social". Nesse caso, a metáfora surge ao incorporar termos consolidados pela ciência, especificamente da física, para construir um discurso mais acessível. Essa expressão contribui para uma compreensão simplificada das relações socioeconômicas naquela região. Vale ressaltar que este exemplo é uma metáfora invisível, conforme a definição de Lakoff e Johnson, pois já está integrada à linguagem cotidiana. No entanto, o texto carece de metáforas visíveis que poderiam enfatizar a importância da biodiversidade e da questão do dendê na região, complexificando o entendimento da situação.

Filosofia da ciência editar

Para esta etapa, reveja o conteúdo da aula sobre "Ciência e Filosofia". Discorra sobre em que medida o artigo da Pesquisa FAPESP que você selecionou coloca questões filosóficas e apresente exemplos extraídos do texto. Esteja logado.

O artigo se preocupa com questões fundamentais da Filosofia da Ciência. Ao destacar a metodologia dos pesquisadores, o jornalista ilustra a necessidade de Falseabilidade no trabalho científico, conforme cunhado por Popper. Dessa forma, os estudos tornam-se verificáveis por meio de dados de satélite, e a hipótese dos pesquisadores sobre o empobrecimento da biodiversidade é confirmada. Nesse sentido, o trabalho avança no contexto da ciência normal de Kuhn, partindo da premissa de que o plantio em larga escala pode reorganizar a paisagem e prejudicar a biodiversidade, fortalecendo essa hipótese com dados concretos. Além disso, apresenta um componente interdisciplinar que pode gerar estudos em outras áreas, tanto relacionadas à biodiversidade quanto às condições socioeconômicas, como a solução proposta de maior governança.

Referências