John Dewey
Objetivos da aula:
- Realizar vivência que permita entender a escola ativa;
- Conhecer a vida de John Dewey;
- Compreender o conceito e as ideias desse filósofo;
- Estudo de caso para aplicar os ensinamentos de John Dewey;
- Fatos interessantes da vida de Dewey;
- Conhecer as influências de Dewey na Informática Educacional.
Oficina Pedagógica:
- Vivência dos conceitos de Dewey numa prática de laboratório dividindo a turma em grupos e entregando um equipamento para o grupo descobrir e experimentar.
- No final da Oficina Pedagógica foi dado um feedback do assunto, levantando o que foi aprendido durante a vivência.
A vida de Dewey
- Nasceu em Burlington, estado de Vermont, EUA no dia 20 de outubro de 1859;
- Graduação em Filosofia pela Universidade do Estado de Vermont;
- Doutorado em Filosofia na Universidade de Johns Hopkins;
- Atuação nas Universidades de Michigan, Minnesota, Chicago e Columbia;
- Morreu em 1 de junho de 1952 em Nova York.
Influências teóricas:
- Platão (influência da sociedade);
- John Locke (Liberalismo);
- J. J. Rousseau (valorização do indivíduo);
- Charles Robert Darwin (Teoria da Evolução).
Base epistemológica (influências recebidas):
- Empirismo de John Locke;
- Seleção natural (Charles Darwin).
Fundamentação teórica:
- Valorizar a capacidade de pensar dos alunos;
- Prepará-los para questionar a realidade;
- Unir teoria e prática;
- De problematizar.
Conceitos desenvolvidos
- A experiência é crucial para a atividade de aprender;
- A experiência não é um ato cognitivo, ela adquire esta qualidade quando é cumulativa e se torna carregada de significado.
- O fazer torna-se um experimento com o mundo e o que dele sofremos torna-se aprendizagem, a descoberta de conexões entre as coisas e fatos.
- Só há aprendizagem genuína em processos associados à experiência.
- Para que a experiência seja significativa, a aquisição de significados é um elemento vital, devendo para isto, estar presente o ato da reflexão
Escola Nova
Laboratório-escola da Universidade de Chicago
- Escola e Sociedade (1889)
- Democracia e Educação (1916)
- Experiência e Educação (1938)
Estudo de caso
Honrarias
- Um dos fundadores da escola do Pragmatismo
- Candidato ao prêmio nobel de literatura
- Condecorado em várias universidades
Curiosidades:
- Anísio Teixeira - Inventor da escola pública no Brasil
- Dewey na Informática Educativa:
Princípios utilizados por Dewey:
- Da Atividade;
- Da Utilidade;
- Da União dos meios e dos fins;
- Da Democracia (learn by doing);
- Científico.
Uso das ideias de Dewey:
- Considerado pai das Metodologias ativas
- Pragmatismo
- Seymour Papert (Construcionismo)
- Tecnologias no ensino
- Experiências ricas (vivências)
Trabalhos relacionados:
- Metodologia Ativa para Aprendizagem Significativa com Apoio de Tecnologias Inteligentes (TISE 2013)
- A educação do futuro: uma reflexão sobre aprendizagem na era digital (CBIE 2013)
- Espiral construtivista: uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem (Scielo 2016)
- As influências do pensamento de John Dewey no cenário educacional Brasileiro (Revista Redescrições 2011)
Pesquisadores que contribuíram para propagação das ideias Deweyanas no Brasil
- Anísio Teixeira
- Lourença Filho
- Fernando de Azevedo
Desdobramentos dos estudos
- Manifesto 1932
- Paulo Freire e Papert (Informática Educacional)
- Metodologias Ativas