Oficinas Wikimedia & Educação/Boletim/Outubro 2024
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Boletim WMB e Educação - Outubro de 2024 |
Sumário desta edição:
- Editatona sobre pinturas renascentistas com tema do "Juízo Final"
- Seminário de Conexões: professores(as) e os projetos Wikimedia
- Editatona jogos de tabuleiro, com foco no Wikeys
- XXXIV Oficina Wikimedia & Educação
- Evento Wikimedia e Ciência: Potencialidades na Extensão e Difusão Científica, em Bauru-USP
- Recurso do mês: Pesquisa sobre verbetes de universidades portuguesas na Wikipédia
1- Editatona sobre pinturas renascentistas com tema do "Juízo Final" |
No dia 17 de outubro tivemos a segunda oficina da Editatona do Juízo Final, uma atividade online promovida pela Professora Doutora Tamara Quírico, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), em parceria com o Wiki Movimento Brasil. Através desta ação, buscamos estimular alunos da graduação em História da Arte da UERJ, matriculados na disciplina de "Laboratório de História e Teoria da Arte", a criarem ou melhorarem verbetes sobre pinturas renascentistas com o tema do juízo final na Wikipédia, com o objetivo de ampliar a qualidade e a quantidade da informação sobre arte na internet em português.
Por conta do atraso do ano letivo, os alunos terão até janeiro de 2025 para publicarem seus textos na Wikipédia, a maior enciclopédia global. Acompanhe as métricas da atividade através do dashboard da ação.
2- Seminário de Conexões: professores(as) e os projetos Wikimedia |
O encontro aconteceu no dia 18 de outubro e foi mediado por Milienne Paixão, assistente de projetos do Wiki Movimento Brasil no Mato Grosso. A atividade contou também com a presença de Caroline Mendes, Professora Doutora do curso de História da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e Coordenadora do Projeto de Extensão Mato Grosso na Wiki; e de Alexander Hilsenbeck, gestor de Educação e Difusão Científica do Wiki Movimento Brasil.
Entre os assuntos abordados, Caroline Mendes apresentou as atividades realizadas pelo projeto de extensão que coordena, como editatonas e caminhadas fotográficas, e Alexander Hilsenbeck explorou as potencialidades na integração dos projetos Wikimedia na extensão universitária. Dentre essas potencialidades, podemos destacar o desenvolvimento de habilidades consideradas essenciais para o Século XXI; a saber, a alfabetização digital, o aprimoramento da escrita formal, a leitura crítica, o desenvolvimento de uma comunicação clara e de um pensamento crítico; além da promoção de uma educação de qualidade, que é feita de maneira livre, plural e colaborativa, visando levar autonomia para que os indivíduos atuem de maneira consciente no ambiente digital. Educadores que usam os projetos Wikimedia não só impulsionam seus estudantes a desenvolverem habilidades fundamentais para os dias de hoje como também combatem a desinformação online e produzem conhecimento livre e informação de qualidade para a internet.
Durante o seminário, Alexander Hilsenbeck também apresentou ao público o MOOC WikiConecta, um curso online e gratuito criado pelo Wiki Movimento Brasil e que tem como objetivo auxiliar profissionais de educação a conhecerem as plataformas Wikimedia mais utilizadas por grupos de pesquisa e de extensão e oferecer suporte para os professores e as professoras interessados em criar seus próprios programas.
3 - Editatona jogos de tabuleiro, com foco no Wikeys |
A Editatona jogos de tabuleiro foi uma iniciativa que teve como objetivo melhorar a cobertura de conteúdos de jogos de tabuleiro na Wikipédia em português. O evento aconteceu no dia 19 de outubro no Goethe-Institut em São Paulo, e contou com realização de uma sessão do jogo Wikeys com os participantes do evento.
A atividade integrou o projeto Boardgames do Brasil para o mundo, da coleção da Ludoteca Goethe-Institut. Através desta ação, pudemos não apenas expandir o conhecimento sobre jogos para quem não é deste nicho, mas também experienciar e aprender as diretrizes e os objetivos da Wikipédia jogando: o Wikeys desafia seus jogadores a criarem um verbete da Wikipédia enfrentando os desafios e erros inevitáveis que fazem parte do processo real de uma edição colaborativa.
Ficou curioso sobre essa experiência? Baixe o Wikeys no Wikimedia Commons, imprima, jogue e nos envie suas impressões!
4 - XXXIV Oficina Wikimedia & Educação |
As Oficinas Wikimedia & Educação são encontros bimestrais através dos quais o Wiki Movimento Brasil reúne educadores, estudantes, pesquisadores e interessados em usar as plataformas Wikimedia para trocarem experiências, conhecerem novas tecnologias e ferramentas que podem enriquecer o processo educacional dentro de salas de aulas ou de projetos de extensão. Nessas atividades, há sempre um palestrante convidado e um tutorial útil para educadores e educadoras.
No dia 24 de outubro, quinta-feira, tivemos a XXXIV Oficina Wikimedia & Educação. Nela, contamos com a presença de Tiago da Mota e Silva, jornalista, pesquisador e doutor em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP; e Maely Oliveira, Graduada em Letras, Mestre em Estudos Antrópicos pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e assistente de projetos do Wiki Movimento Brasil no Pará. Tiago da Mota e Silva atua no Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia-Adapta (INCT-Adapta) como bolsista DTI-A, e relatou os resultados da atuação do INCT-Adapta com projetos Wikimedia, através da apresentação: "Saindo da bolha: uma experiência em engajar cientistas para editar verbetes sobre biodiversidade amazônica na Wikipédia". Maely Oliveira apresentou o Wikiconcurso Justiça Climática e Amazônia, um concurso de edição voltado para melhorar e ampliar o conteúdo sobre a Amazônia e as questões relacionadas à justiça climática nos projetos Wikimedia, com foco na Wikipédia em português.
5 - Evento Wikimedia e Ciência: Potencialidades na Extensão e Difusão Científica, em Bauru-USP |
Em 30 de outubro, quarta-feira, o Wiki Movimento Brasil, em parceria com a Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo (FOB-USP), estará a frente do evento “Wikimedia e Ciência: Potencialidades na Extensão e Difusão Científica”, uma atividade acadêmica que busca promover o compartilhamento de pesquisas, projetos e experiências de ciência aberta e uso de plataformas digitais livres.
A atividade possibilitou que estudantes submetessem pôsteres de suas pesquisas para apresentação à uma comunidade científica engajada. Os temas dos pôsteres aprovados giravam em torno de discussões sobre Ciência Aberta e Difusão Científica, Recursos Educacionais Abertos na Difusão Científica, Uso de Plataformas Livres em Projetos de Pesquisa e Ensino, Iniciativas de Extensão Universitária Digital Livre, entre outros assuntos relacionados.
Durante o evento, será realizado o lançamento do curso online e gratuito Introdução à Audiologia Básica, uma iniciativa da FOB-USP, com o apoio da Fapesp e do Wiki Movimento Brasil (WMB).
6 - Recurso do mês: Pesquisa sobre verbetes de universidades portuguesas na Wikipédia |
A dica de recursos do mês é a pesquisa presente no artigo "Wikipedia y los centros educativos de enseñanza superior de Portugal", disponível no DOI: https://doi.org/10.15847/obsOBS18120242308. O estudo, desenvolvido por Angel Obregon Sierra e Pedro Rodrigues Costa, investiga a quantidade e a qualidade dos verbetes sobre instituições de ensino superior de Portugal nas diferentes comunidades linguísticas da Wikipédia.
A análise feita pelos pesquisadores buscou avaliar quais línguas melhor desenvolveram verbetes sobre as universidades e quais edições foram realizadas, de fato, de forma colaborativa e gratuita. A pesquisa revela que das 102 instituições de ensino superior portuguesas encontradas em todas as Wikipédias, 56 constam na Wikipédia em português, monstrando que a comunidade lusófona é a que mais possui verbetes sobre estas universidades.
O artigo também mostra a relação entre a importância da universidade e a maior presença do trabalho colaborativo entre editores para a construção dos conteúdos dos verbetes e o monitoramento de suas páginas. Em contrapartida, nota-se que alguma instituições, em sua maioria de caráter privado, costumam apresentar, em seus históricos, editores com contas criadas especificamente para melhoria de seus verbetes, indicando um possível interesse particular.
A leitura é recomendada para quem deseja entender melhor a relação entre o crescimento do número de editores na Wikipédia em português e o aumento no desenvolvimento de verbetes de universidades portuguesas e as dinâmicas de edição colaborativa que são enfrentadas pelas comunidades de editores.
Aceitamos sugestões de recursos que vocês consideram importantes para compartilharmos com a nossa rede de interessados nas próximas edições.