Preparação para as Olimpíadas Brasileiras de Educação Midiática (OBEM)
Bem-vindas e bem-vindos à página de compartilhamento de experiências que é uma das fases preparatórias para a OBEM – Olimpíadas Brasileiras de Educação Midiática. O projeto busca mobilizar a discussão sobre Educação Midiática e Enfrentamento à Desinformação, em sintonia com a Estratégia Brasileira de Educação Midiática - EBEM e com o Relatório de Consulta Pública sobre Educação Midiática - RCPEM.
A proposta da OBEM, a ser realizada ao longo de 2025, é apoiar a educação midiática com foco no enfrentamento à desinformação por meio do desenvolvimento de habilidades e competências para a leitura crítica de informações. Incluindo, entre outras: compreensão, análise, engajamento e produção crítica na experiência com diferentes canais de mídia digital, além de habilidades para contestar narrativas amplamente difundidas, como as relacionadas à fake science, ao aquecimento global e à teoria da terra plana, apoiando a busca por soluções para mitigar os efeitos prejudiciais da desinformação após sua disseminação.
De acordo com as diretrizes da UNESCO para o desenvolvimento de atividades de Letramento Midiático, Informacional e Diálogo Intercultural, é relevante desenvolver material bibliográfico com atualização e adaptação anual para as questões brasileiras, conectando a discussão global sobre integridade da informação às questões concretas de cada região. Por isso, nesta página é possível localizar as contribuições para cada um dos eixos escolhidos para a OBEM 2025: Valorização da ciência; Saúde coletiva; Mudanças climáticas e emergência climática; Cidadania, Governança da Internet e Cidadania digital; Relações de Gênero e Diversidade.
Público-alvo
editarDocentes, educadores e estudantes das redes pública e privada, distribuídas pelas cinco regiões geoeconômicas do país, interessados em temas como: integridade da informação, acesso à informação de qualidade e enfrentamento da desinformação de maneira articulada.
O projeto também reconhece que a exclusão digital e os efeitos dos conteúdos nocivos que inundam as redes atingem sobretudo os segmentos mais vulnerabilizados da sociedade e/ou com menos acesso à conectividade significativa, a exemplo de pessoas negras, população LGBTQIAP+, crianças e adolescentes, pessoas idosas, pessoas com deficiência, pessoas migrantes e refugiadas e outros grupos. Comunidades formadas por populações rurais, indígenas, quilombolas, favelas e periferias, também sofrem com maior intensidade as consequências da desinformação, discursos de ódio e exclusão digital, uma vez que diversas camadas de desigualdade se sobrepõem à precariedade no acesso à educação e, em particular, ao letramento midiático e digital.
Por conta disso, serão disponibilizadas vagas para esses grupos nos cursos ofertados na plataforma AVAMEC, do Ministério da Educação. E este é também um dos motivadores para a utilização da Wikiversidade como um ambiente de compartilhamento livre e aberto de experiências, com apoio do Wiki Movimento Brasil. Nesta página, todas as pessoas interessadas poderão acessar as práticas e sugestões de especialistas em combate à desinformação.
Motivação
editarO projeto integra o marco de uma iniciativa do governo federal e universidades parceiras no enfrentamento à desinformação no Brasil como uma ação estrutural e ordenada, integrada ao Sistema Educacional Brasileiro. O amplo conjunto de ações previstas busca contribuir com a inserção direta da educação midiática no ambiente escolar da educação básica pública e privada no Brasil.
O projeto também visa contribuir para o fortalecimento da cidadania digital e para a superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental, e na erradicação de todas as formas de discriminação. E ainda em conformidade com a Estratégia Brasileira de Educação Midiática, cuja principal missão é promover habilidades e competências em crianças, adolescentes, adultos e pessoas idosas para compreensão, análise, engajamento e produção crítica na experiência com canais de mídia digital e da informação de forma criativa, saudável, consciente e cidadã.
Objetivos Específicos
editar- Desenvolver material de formação e consulta sobre Educação Midiática e Enfrentamento da Desinformação em temáticas brasileiras contemporâneas;
- Disponibilizar apostilas para consulta a estudantes, apresentando e abordando soluções para os eixos temáticos escolhidos para as provas anuais;
- Disponibilizar uma atualização dos conhecimentos sobre as questões envolvidas com a desinformação;
- Oferecer conteúdos preparatórios que subsidiarão o trabalho sobre o enfrentamento à desinformação no ambiente escolar, a promoção do Letramento Midiático e Informacional e o fortalecimento da integridade da informação (escuta de múltiplas vozes sobre uma mesma questão, atenção aos modos de desenvolver uma reflexão em conjunto sobre informações duvidosas e uso da capacidade coletiva de observação dos fatos);
- Apresentar modos coletivos de fortalecer a integridade da informação e dar referencial de consulta para resolução das atividades das futuras Olimpíadas, assim como outras literaturas que podem servir de subsídio para aprofundamento no tema, caso haja interesse;
- Irradiar entre colegas, e em sua escola, estratégias de resolução de processos de desinformação em conjunto, de maneira que tenham ótimo desempenho nas Olimpíadas de Educação Midiática.
Próximos Passos
editarO projeto está planejado para servir como base para a fase 2 no ano subsequente, que consistirá nas Olimpíadas propriamente ditas, onde 100 mil equipes coordenadas por educadores levarão 400 mil estudantes para atuar no enfrentamento à desinformação de forma lúdica, inclusiva e participativa.
A proposta apresentada propõe parceria orientadas pelo interesse em seguir desenvolvendo pesquisas, cursos e materiais de referência ligados à promoção de estratégias coletivas para o fortalecimento da integridade da informação e do acesso à informação referenciada e contextualizada. Acompanhe!
Coordenadores gerais (equipe permanente)
editarDoutor Ewerton Ortiz Machado, UFAC, Biólogo.
Doutora Claudia Marinho Wanderley, UNICAMP, Linguista.
Doutora Josianne Francia Cerasoli, UNICAMP, Historiadora.
Esta equipe, através do Observatório da Desinformação, é responsável pela autoria, gestão, implementação e coordenação do projeto multidisciplinar. Futuramente participarão docentes e pesquisadores de diferentes universidades públicas brasileiras, com expertise na gestão de Olimpíadas Educacionais e em suas temáticas específicas sob demanda da coordenação
Parcerias:
SeCom-PR, MCTI, MEC, Wiki Movimento Brasil, STF, G1/GE-EPTV, Xilomóvel, RNCD, UNESP, USP, UEPB, UFPI, UFF, UFU. (em atualização).