Sociologia e Comunicação USCS/Atividade I

ATIVIDADE I

Procure fazer uma conexão entre os conceitos vistos nesta aula e o material disponibilizado abaixoː

1) O que esses memes tem em comum com o interacionismo simbólico

Meme 1

Meme 2

Meme 3

2) Qual é a relação entre a letra desta música e as premissas do interacionismo simbólico?

O DIA EM QUE A TERRA PAROU (Raul Seixas/Cláudio Roberto)

Essa noite, eu tive um sonho de sonhador

Maluco que sou, eu sonhei

Com o dia em que a Terra parou/ Com o dia em que a Terra parou

Foi assim

No dia em que todas as pessoas

Do planeta inteiro

Resolveram que ninguém ia sair de casa

Como que se fosse combinado em todo

O planeta

Naquele dia, ninguém saiu de casa, ninguém

O empregado não saiu pro seu trabalho

Pois sabia que o patrão também não tava lá

Dona de casa não saiu pra comprar pão

Pois sabia que o padeiro também não tava lá

E o guarda não saiu para prender

Pois sabia que o ladrão também não tava lá

E o ladrão não saiu para roubar

Pois sabia que não ia ter onde gastar

No dia em que a Terra parou (êêê)/ No dia em que a Terra parou (ôôô)/ No dia em que a Terra parou (ôôô)/ No dia em que a Terra parou/

E nas Igrejas nem um sino a badalar

Pois sabiam que os fiéis também não tavam lá

E os fiéis não saíram pra rezar

Pois sabiam que o padre também não tava lá

E o aluno não saiu para estudar

Pois sabia o professor também não tava lá

E o professor não saiu pra lecionar

Pois sabia que não tinha mais nada pra ensinar

No dia em que a Terra parou (ôôô)/ No dia em que a Terra parou (ôôô)/ No dia em que a Terra parou (uuu)/ No dia em que a Terra parou

O comandante não saiu para o quartel

Pois sabia que o soldado também não tava lá

E o soldado não saiu pra ir pra guerra

Pois sabia que o inimigo também não tava lá

E o paciente não saiu pra se tratar

Pois sabia que o doutor também não tava lá

E o doutor não saiu pra medicar

Pois sabia que não tinha mais doença pra curar

No dia em que a Terra parou (oh, yeah)/ No dia em que a Terra parou (foi tudo)/ No dia em que a Terra parou (ôôô)/ No dia em que a Terra parou

3) "Quando não sei onde guardei um papel importante e a procura se revela inútil, pergunto-me: se eu fosse eu e tivesse um papel importante para guardar, que lugar escolheria? Às vezes dá certo. Mas muitas vezes fico tão pressionada pela frase “se eu fosse eu”, que a procura do papel se torna secundária, e começo a pensar. Diria melhor, sentir. E não me sinto bem. Experimente: se você fosse você, como seria e o que faria?" (Clarice Lispector. "Se eu fosse eu" em "A Descoberta do mundo. Crônicas")

Qual relação podemos estabelecer entre a citação acima e os conceitos trabalhados em nossas aulas? *

4) Por que as premissas do interacionismo simbólico são importantes para entender o que acontece no início de um apocalipse zumbi?

ATIIVIDADE EXTRA

Veja o filme "Blade Runner: o caçador de andróides" do Ridley Scott e faça uma análise a partir das discussões sobre o interacionismo simbólico.