Título da atividade

Corrente elétrica, condutores e isolantes

1.    Atividade: Uso de simulação para compreender corrente elétrica e os fenômenos que a cercam

2.    Área do conhecimento: Física

3.    Docente: Cláudia Cardoso Hellwig Rotta

4.     Publico que se destina: 3º ano do ensino médio

5.    Conteúdos: Corrente elétrica, sentido da corrente elétrica, elementos de circuito elétrico, condutores e isolantes

Objetivos:     

oferecer condições de aprendizagem para que o aluno:

-       Possa entender a corrente elétrica como um fluxo de elétrons que atravessa o circuito, transportando energia;

-       Reconheça a importância da corrente elétrica para o funcionamento de aparelhos elétricos e eletrônicos;

-       Compreenda o sentido da corrente elétrica;

-       Identifique os elementos necessários num circuito elétrico, sendo capaz de montá-lo e verificar seu funcionamento;

-       Seja capaz de classificar os materiais como bons ou maus condutores elétricos.

-       Através da atividade realizada no REA Phet, compreenda melhor os fenômenos físicos envolvidos, tornando-se mais significativa a aprendizagem.

Procedimentos:

Atividade Inicial:

-       Levar os alunos para o laboratório de informática;

-       Dispô-los em duplas nos computadores;

-       Retomar o conteúdo já trabalhado sobre corrente elétrica;

-       Distribuir aos alunos um guia de atividades que ira auxilia-los na manipulação da simulação computacional.

Desenvolvimento:

-       Entrega do guia de atividades;

-       Leitura do mesmo;

-       Os alunos deverão acessar a simulação disponível em: http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/circuit-construction-kit-dc

-       Perguntas e dúvidas sobre a simulação computacional ou sobre as atividades.

Fechamento:

-       Realização das atividades solicitadas no guia;

-       Retomada dos questionamentos do guia no grande grupo para a exposição dos resultados, possíveis falhas e esclarecimento de dúvidas.

Recursos:

-       Laboratório de informática;

-       M.U.C. (Materiais de uso comum).

-       Ao (objetos de aprendizagem) do Phet colorado (http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/circuit-construction-kit-dc)

Avaliação:     

Espera-se que ao interagir com a simulação computacional o aluno esclareça suas duvidas e possa compreender melhor o conteúdo.

GUIA DE ATIVIDADES

Montando um circuito

1)     Monte um circuito simples e responda:

a) Quais foram os elementos usados para se formar o circuito? Cite e descreva a função de cada um deles.

b) Por que a lâmpada acende?

c) Qual o caminho que as cargas estão realizando nesse circuito?

d) Clique com o botão direito do mouse na bateria e inverta a posição. O caminho das cargas ainda é o mesmo? Por quê?

e) Clique na bateria e diminua a tensão. Observe e anote o que acontece.

f) Aumente a tensão da bateria e descreva o que ocorreu e por quê?

2)     Acrescente ao circuito um interruptor, teste e responda:

a) Em que posição o interruptor deve estar para que a lâmpada acenda? Por quê?

b) Explique o funcionamento de um interruptor e cite exemplos de aplicação.

3)     Clique em algum ponto do circuito com o botão direito do mouse, desconecte, clique em sacola surpresa, teste os materiais que constam na simulação e responda.

a) Quais são bons condutores de eletricidade?

b) Quais são maus condutores de eletricidades?