Teoria e Prática da Reportagem
Professor editar
Rodrigo Ratier
Contato editar
rpratier@casperlibero.edu.br
Programa e cronograma da disciplina editar
Matutino e Noturno (2JOA, 2JOB, 2JOC e 2JOD) - atualizado em 23.03
Aulas e materiais editar
ATENÇÃO: todos os recursos do período de aulas a distância, em virtude da pandemia de coronavírus, serão disponibilizados aqui. Checar, sobretudo: AVALIAÇÃO (Reportagem 1) e Aula 09-10 em diante.
- Veja o vídeo explicativo sobre como vai funcionar esse período
Aula 01-02 editar
Recepção aos calouros (sem material)
Aula 03-04: Apresentação do curso editar
Aula 05-06: Da notícia à reportagem editar
Aula 07-08: Crônica jornalística (parte 1) editar
Aula 09-10: Crônica jornalística (parte 2) editar
- Videoaula teórica
- Slides
- Textos de apoio
- Vídeo sobre período de aulas a distância
- Slides com passo a passo para realização da reportagem 1
- Vídeo tutorial com instruções sobre reportagem 1
- Tabela com duplas/trios e respectivos entrevistados. A tabela estã reaberta até 22/03, 23h59.
Aula 11-12: memória editar
- Tarefa para a aula. Prazo: 18/03, 23h59
- Texto para a tarefa: "Queda Livre" (in Queda Livre. FRIAS FILHO, Otávio. São Paulo: Companhia das Letras, 2003, pp. 9-26)
- Devolutiva em vídeo sobre a tarefa. Já disponível.
- Videoaula teórica
- Slides
- Material para leitura
- Leitura complementar sobre fluxo de pensamento/consciência: O uso da técnica de fluxo de consciência por Virginia Woolf e Katherine Mansfield (SAMUEL JÚNIOR, Dalton Sérgio). Sugestão da aluna Laura Navarro
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- Comunicado da semana
- Tarefa para a aula: leitura dos textos obrigatórios.
- Slides
- Videoaula
- Encontro ao vivo (26/03, 16h, ao vivo em https://rpratier.my.webex.com/meet/rpratier. Requer instalação do programa ou app Cisco Webex Meetings. Posteriormente, como link aqui na página do curso)
Plano do encontro ao vivo:
- Acompanhamento das reportagens
- Discussão sobre trabalho em grupo
- Explicação sobre trabalho com monitores
- Discussão sobre coronavírus
- Experiências pessoais
- Implicações jornalísticas
- Implicações políticas
- Implicações sociais
Leituras obrigatórias Implicações jornalísticas
- RATIER, Rodrigo Pelegrini. O ensino de reportagem na era da desinformação: construindo um novo olhar. Revista Brasileira de Ensino do Jornalismo v.9 n. 25, pp 16-30. Brasília: Associação Brasileira de Ensino de Jornalismo, 2019.
- TORRES, Ricardo. Coronavírus e o retrato de um ecossistema de desinformação. Instituto Humanitas Unisinos, 21 de fevereiro de 2020.
Leituras complementares
- Implicações sociais
- ZIZEK, Slavoj. Zizek vê o poder subversivo do coronavírus. Instituto Humanitas Unisinos, 5 de março de 2020.
- DE MASI, Domenico. A evidência de que a vida pode ser organizada de outro modo. Folha de S. Paulo, Ilustríssima, pp. 4-5, 22 de março de 2020
- Implicações políticas
- WISNIK, José Miguel. O verdadeiro antagonista.Folha de S. Paulo, Ilustríssima, pp. 3, 22 de março de 2020
- NOBRE, Marcos. Falso arrependimento de Bolsonaro sobre coronavírus não pode ser aceito. Folha de S. Paulo, Ilustríssima, pp. 6-7, 22 de março de 2020
Aula 15-16 (02/04): Gêneros Crônica e memória -- análise conjunta editar
- Tarefa para a aula: memória Prazo: 30/03, 23h59
Avaliação editar
Reportagem 1 editar
- Slides com passo a passo para realização da reportagem 1
- Vídeo tutorial com instruções sobre reportagem 1
- Tabela com duplas/trios e respectivos entrevistados. Tabela reaberta.