Teoria e Prática da Reportagem

ProfessorEditar

Rodrigo Ratier

ContatoEditar

rpratier@casperlibero.edu.br

Programa e cronograma da disciplinaEditar

Matutino e Noturno (2JOA, 2JOB, 2JOC e 2JOD) - atualizado em 23.03

Aulas e materiaisEditar

ATENÇÃO: todos os recursos do período de aulas a distância, em virtude da pandemia de coronavírus, serão disponibilizados aqui. Checar, sobretudo: AVALIAÇÃO (Reportagem 1) e Aula 09-10 em diante.

Aula 01-02Editar

Recepção aos calouros (sem material)

Aula 03-04: Apresentação do cursoEditar

Aula 05-06: Da notícia à reportagemEditar

Aula 07-08: Crônica jornalística (parte 1)Editar

Aula 09-10: Crônica jornalística (parte 2)Editar

Aula 11-12: memóriaEditar

Aula 13-14 (26/03): Coronavírus, hiperinformação e desinformação: caminhos para a reportagemEditar

Plano do encontro ao vivo:

  1. Acompanhamento das reportagens
  • Discussão sobre trabalho em grupo
  1. Explicação sobre trabalho com monitores
  2. Discussão sobre coronavírus
  • Experiências pessoais
  • Implicações jornalísticas
  • Implicações políticas
  • Implicações sociais

Leituras obrigatórias Implicações jornalísticas

  1. RATIER, Rodrigo Pelegrini. O ensino de reportagem na era da desinformação: construindo um novo olhar. Revista Brasileira de Ensino do Jornalismo v.9 n. 25, pp 16-30. Brasília: Associação Brasileira de Ensino de Jornalismo, 2019.
  2. TORRES, Ricardo. Coronavírus e o retrato de um ecossistema de desinformação. Instituto Humanitas Unisinos, 21 de fevereiro de 2020.

Leituras complementares

  • Implicações sociais
  1. ZIZEK, Slavoj. Zizek vê o poder subversivo do coronavírus. Instituto Humanitas Unisinos, 5 de março de 2020.
  2. DE MASI, Domenico. A evidência de que a vida pode ser organizada de outro modo. Folha de S. Paulo, Ilustríssima, pp. 4-5, 22 de março de 2020
  • Implicações políticas
  1. WISNIK, José Miguel. O verdadeiro antagonista.Folha de S. Paulo, Ilustríssima, pp. 3, 22 de março de 2020
  2. NOBRE, Marcos. Falso arrependimento de Bolsonaro sobre coronavírus não pode ser aceito. Folha de S. Paulo, Ilustríssima, pp. 6-7, 22 de março de 2020

Aula 15-16 (02/04): Gêneros Crônica e memória -- análise conjuntaEditar

AvaliaçãoEditar

Reportagem 1Editar