Utilizador:OTAVIO1981/Ensino médio/segundo ano

Eixos temáticos do estado

Transformações dos materiais na natureza e no sistema produtivo: como reconhecer reações químicas, representá-las e interpretá-las

Reconhecer fatores (temperatura, pressão, superfície de contato, concentração e presença de catalisadores) que influenciam a velocidade das reações químicas, o que permite acelerar ou retardar um processo, relacionando a transformações que ocorrem na natureza e no sistema produtivo.
Reconhecer que existem transformações químicas reversíveis, nas quais reagentes e produtos coexistem num estado de equilíbrio químico, identificando fatores (pressão, temperatura, concentração e presença de catalisador) que interferem no equilíbrio químico, prevendo perturbações no estado de equilíbrio (deslocamento). Reconhecer a importância do controle desses fatores no sistema produtivo e em sistemas naturais.
Identificar reações ácido-base e sua importância para a vida cotidiana, os processos industriais e o meio ambiente.
Identificar a composição e compreender a produção de fármacos.
Investigar a composição química dos alimentos e a relação entre alimentação e saúde.
Interpretar textos de divulgação científica relacionados às transformações químicas.

Modelos atômicos e moleculares e suas relações com evidências empíricas e propriedades dos materiais.

Entender o modelo atômico de Rutherford-Bohr, destacando o contexto histórico e as evidências da existência do elétron, do núcleo atômico e dos níveis de energia.
Compreender as relações entre o modelo de Rutherford-Bohr e a tabela periódica moderna.
Compreender os modelos de ligações iônicas, metálicas e covalentes e suas relações com as propriedades macroscópicas dos materiais.
Compreender os modelos de interações intermoleculares e suas relações com as propriedades macroscópicas dos materiais.
Compreender a importância da utilização das novas tecnologias na modelagem molecular e suas implicações na criação de novos materiais (Práticas voltadas para o mundo do trabalho e seu impacto na vida social).
Investigar as relações entre as propriedades de materiais naturais, os usos orientados pelas tradições populares e a possibilidade de sua produção sintética, a partir de modelos de suas estruturas.
Representar as moléculas por fórmulas estruturais, eletrônicas e moleculares e inferir as três dimensões do edifício molecular, a partir das representações em duas dimensões.

Energia nas transformações químicas: produzindo, armazenando e transportando energia pelo planeta

Identificar processos endotérmicos e exotérmicos, reconhecendo-os nas transformações químicas.
Conceituar calor de reação, entendendo sua importância prática.
Compreender a importância histórico-tecnológica da “dominação” do fogo pelo ser humano.
Compreender os processos que contribuem para o aumento do efeito estufa, relacioná-los à queima de combustíveis fósseis, ao consumo desigual de energia de diferentes países e ao aquecimento global.
Identificar o uso de fontes alternativas de energia e compreender a importância da investigação científica na geração de outras fontes de energia (biocombustíveis, combustíveis a base de hidrogênio, energia eólica etc.).
Investigar experimentalmente calores de combustão de alimentos e combustíveis.
Compreender e criar diagramas associados à produção e ao consumo de energia, à variação de entalpia e à distribuição de energia pelo planeta.