Utilizador:OTAVIO1981/Ensino médio/volume único
Eixos temáticos do estado
editar- Química, Tecnologia, Sociedade e Ambiente
- Constituição da Matéria
- A linguagem da química – Construção do modelo atômico
- Visão geral da tabela períodica
- Tabela e propriedades periódicas
- Ligação química
- Ligações interatômicas
- Interações intermoleculares
- Ácidos e bases
- Sais e óxidos
- Representação e quantificação da matéria
- Cálculos estequiométricos
- Misturas multicomponentes
- Termoquímica
- Termoquímica e espontaneidade de reações químicas
- Cinética
- Equilíbrio químico
- Eletroquímica
- Química Orgânica – Grupos Funcionais
- Química Orgânica – Biomoléculas e Polímeros
Eixos temáticos da Base Nacional Comum
editarUC1Q
editarMateriais, propriedades e uso: estudando materiais no dia-a-dia
- Descrever diferentes tipos de materiais de que objetos são feitos, reconhecer suas propriedades e usos em situações cotidianas e processos tecnológicos socialmente relevantes, associando-os à presença de diferentes substâncias.
- Reconhecer as propriedades físicas dos materiais e substâncias (temperatura de fusão, temperatura de ebulição, densidade, solubilidade, condutibilidade elétrica, condutibilidade térmica) e sua utilização na identificação de materiais e substâncias e na escolha de processos de purificação de substâncias.
- Relacionar as propriedades dos materiais e as possíveis aplicações tecnológicas, buscando informações para comparar os materiais utilizados na confecção de objetos em diferentes épocas.
- Reconhecer e efetuar diferentes formas de reutilização, reaproveitamento e reciclagem de materiais utilizados no dia-a-dia.
- Buscar informações sobre a composição de diferentes materiais em rótulos de produtos disponíveis no mercado, identificando a diversidade de componentes e a presença de componentes comuns, reconhecendo diferentes sistemas de unidades de medidas utilizadas nesses rótulos.
- Elaborar procedimentos experimentais para separar, identificar ou quantificar substâncias presentes em materiais.
- Investigar quantitativamente situações de desperdício de materiais usados no dia-a-dia e sugerir medidas para evitar tais situações.
- Representar as propriedades físicas e as mudanças de estado físico dos materiais por meio de gráficos e tabelas.
UC2Q
editarTransformações dos materiais na natureza e no sistema produtivo: como reconhecer reações químicas, representá-las e interpretá-las
- Reconhecer as transformações químicas por meio das suas evidências, da sua ocorrência em diferentes escalas de tempo, relacionando-as com transformações que ocorrem no dia-a-dia.
- Reconhecer a conservação da massa nas transformações químicas e as proporções entre as massas de reagentes e produtos, nesses processos, percebendo suas implicações no sistema produtivo.
- Estabelecer relação entre massas envolvidas em transformações químicas e quantidade de matéria, representando a transformação que ocorre, por meio do balanceamento das equações químicas, aplicando-a em sistemas naturais e industriais.
- Reconhecer parâmetros quantitativos em transformações químicas que ocorrem em soluções, aplicando-os a transformações que ocorrem em sistemas naturais e industriais.
- Compreender que as transformações químicas fazem parte da história da humanidade, associadas a processos tecnológicos de produção de materiais e à busca de explicações e criação de modelos para as transformações químicas.
- Investigar a produção de materiais e sua utilização em vários setores da vida cotidiana, identificando os usos supérfluos, o impacto ambiental dessa utilização e propor medidas para a redução do consumo e do desperdício.
- Entender as representações simbólicas das reações químicas por equações, e por diferentes formas de expressão científicas.
UC3Q
editarModelos atômicos e moleculares e suas relações com evidências empíricas e propriedades dos materiais.
- Entender o modelo de Dalton como resultado de uma reflexão histórica sobre a natureza da matéria e as relações de massa nas transformações químicas.
- Compreender a periodicidade de certas propriedades dos elementos químicos constantes da tabela periódica, traduzi-las em propriedades macroscópicas das substâncias elementares e relacioná-las às aplicações práticas.
- Reconhecer a existência de uma linguagem universal da química para representar elementos químicos e substâncias.
UC2Q
editarTransformações dos materiais na natureza e no sistema produtivo: como reconhecer reações químicas, representá-las e interpretá-las
- Reconhecer fatores (temperatura, pressão, superfície de contato, concentração e presença de catalisadores) que influenciam a velocidade das reações químicas, o que permite acelerar ou retardar um processo, relacionando a transformações que ocorrem na natureza e no sistema produtivo.
- Reconhecer que existem transformações químicas reversíveis, nas quais reagentes e produtos coexistem num estado de equilíbrio químico, identificando fatores (pressão, temperatura, concentração e presença de catalisador) que interferem no equilíbrio químico, prevendo perturbações no estado de equilíbrio (deslocamento). Reconhecer a importância do controle desses fatores no sistema produtivo e em sistemas naturais.
- Identificar reações ácido-base e sua importância para a vida cotidiana, os processos industriais e o meio ambiente.
- Identificar a composição e compreender a produção de fármacos.
- Investigar a composição química dos alimentos e a relação entre alimentação e saúde.
- Interpretar textos de divulgação científica relacionados às transformações químicas.
UC3Q
editarModelos atômicos e moleculares e suas relações com evidências empíricas e propriedades dos materiais.
- Entender o modelo atômico de Rutherford-Bohr, destacando o contexto histórico e as evidências da existência do elétron, do núcleo atômico e dos níveis de energia.
- Compreender as relações entre o modelo de Rutherford-Bohr e a tabela periódica moderna.
- Compreender os modelos de ligações iônicas, metálicas e covalentes e suas relações com as propriedades macroscópicas dos materiais.
- Compreender os modelos de interações intermoleculares e suas relações com as propriedades macroscópicas dos materiais.
- Compreender a importância da utilização das novas tecnologias na modelagem molecular e suas implicações na criação de novos materiais (Práticas voltadas para o mundo do trabalho e seu impacto na vida social).
- Investigar as relações entre as propriedades de materiais naturais, os usos orientados pelas tradições populares e a possibilidade de sua produção sintética, a partir de modelos de suas estruturas.
- Representar as moléculas por fórmulas estruturais, eletrônicas e moleculares e inferir as três dimensões do edifício molecular, a partir das representações em duas dimensões.
UC4Q
editarEnergia nas transformações químicas: produzindo, armazenando e transportando energia pelo planeta
- Identificar processos endotérmicos e exotérmicos, reconhecendo-os nas transformações químicas.
- Conceituar calor de reação, entendendo sua importância prática.
- Compreender a importância histórico-tecnológica da “dominação” do fogo pelo ser humano.
- Compreender os processos que contribuem para o aumento do efeito estufa, relacioná-los à queima de combustíveis fósseis, ao consumo desigual de energia de diferentes países e ao aquecimento global.
- Identificar o uso de fontes alternativas de energia e compreender a importância da investigação científica na geração de outras fontes de energia (biocombustíveis, combustíveis a base de hidrogênio, energia eólica etc.).
- Investigar experimentalmente calores de combustão de alimentos e combustíveis.
- Compreender e criar diagramas associados à produção e ao consumo de energia, à variação de entalpia e à distribuição de energia pelo planeta.
UC5Q
editarA química de sistemas naturais: qualidade de vida ambiente
- Identificar parâmetros de qualidade da água e analisar amostras de águas provenientes de corpos d’água urbanos e rurais (rios, lagoas, igarapés, oceano etc.).
- Identificar os ciclos de carbono, nitrogênio e enxofre e sua importância para a química da atmosfera.
- Identificar parâmetros de qualidade do ar e avaliar a poluição do ar atmosférico em áreas industriais e urbanas.
- Relacionar e discutir dados coletados por companhias de águas e esgotos sobre a qualidade das águas de corpos d’água urbanos com os parâmetros legais, identificando fontes de poluição.
- Relacionar e discutir dados coletados por companhias de controle de qualidade do ar atmosférico, em ambientes urbanos com os parâmetros legais, identificando fontes de poluição.
- Investigar problemas ambientais relacionados à contaminação de solos rurais e urbanos, e propor soluções visando a minimização de seus impactos.
- Elaborar comunicações sobre problemas ambientais estudados, visando a esclarecimento da população.
UC6Q
editarObtenção de materiais: seus benefícios e seus impactos ambientais
- Compreender os processos de oxidação e de redução e relacioná-los à produção de energia em pilhas e baterias e à obtenção de metais.
- Reconhecer a atividade mineradora no Brasil, compreender sua importância econômica e avaliar os benefícios sociais e seus impactos ambientais.
- Estudar a obtenção de novos materiais e avaliar o seu alcance no aprimoramento dos materiais tradicionais.
- Compreender a produção industrial de alimentos e seus aspectos positivos e negativos.
- Estudar a produção de fármacos, relacionando aspectos dessa produção a investimentos em pesquisa e necessidades sociais.
- Compreender a importância da indústria do petróleo em suas vertentes: na obtenção de combustíveis e na produção de matéria prima de produtos sintéticos.
- Estudar a produção de álcool e biodiesel e seus impactos ambientais.
- Investigar processos de produção de adubos químicos, fontes de matérias primas e relacioná-los com a indústria química brasileira.
- Representar as transformações químicas que acontecem em pilhas, baterias e processos eletrolíticos por meio de equações químicas.
Principais tópicos
editar- Átomos e moléculas
- Notações químicas
- Evolução dos modelos atômicos
- Tabela periódica
- Isótopos, isóbaros, isotonos e isoeletrônicos
- Formação de íons
- Ligação iônica
- Ligação covalente
- Determinação de formulas mínima, moléculas, estrutural e percentual
- Alotropia
- Polaridade das ligações
- Forças intermoleculares
- Radioatividade
- Química inorgânica: ácidos, bases, sais e óxidos
- Reações inorgânicas
- Mol
- Cálculo estequiométrico
- Relações envolvendo pureza e rendimento
- Soluções
- concentração comum
- concentração molar
- diluição
- densidade
- Cinética Química: o transcorrer das reações químicas
- Termoquímica
- Calor e entalpia
- Lei de Hess
- Entalpia de combustão e de formação
- Energia de ligação
- Propriedades Coligativas
- Processos de oxirredução
- Eletroquímica: celas galvânicas
- Eletroquímica: celas eletrolíticas
- Equilíbrio Químico
- Deslocamento de equilíbrio
- Equilíbrio iônico
- Introdução a Química Orgânica
- Cadeias carbônicas
- Hidrocarbonetos: nomenclatura e classificação
- Reação de combustão e cálculo estequiométrico envolvendo reações orgânicas
- Petróleo e combustíveis
- Classe funcional álcool
- Classes funcionais: aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos, éteres, ésteres
- Outras classes funcionais: aminas, amidas, compostos halogenados
- Polaridade e forças intermoleculares das moléculas orgânicas
- Isomeria constitucional (plana)
- Isomeria geométrica (cis-trans)
- Isomeria óptica
- Reações de substituição
- Reações de adição
- Acidez e basicidade na Química Orgânica
- Oxidação de alcoóis
- Desidratação
- Esterificação
- Polímeros