Utilizador:Ricardosdag/Wikiconecta anotacoes

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Anotações sobre o curso WikiConecta.

O curso é muito bem organizado e apresenta dados e informações muito pertinentes para quem gosta de editar a Wikipedia e Wikidata, além de contribuir com a Wikiversidade de Wikimedia Commons.

A seguir algumas anotações organizadas em módulos e tópicos.

Módulo 1 - Introdução

Tópico 2. Projetos e Organizações Wikimedia

Aqui somos relembrados sobre Os dez princípios estratégicos do Movimento Wikimedia.

Em especial que:

A colaboração e a cooperação guiam nosso Movimento, pois prosperamos aprendendo uns com os outros e trocando habilidades, conhecimentos, ferramentas, equipamentos e outros recursos para que todos ganhem competência e possamos expandir nosso impacto, envolvimento e contribuição.

Módulo 2 - Wikipedia

Tutorial de edição básica na Wikipédia (duração: 29 minutos)

Me chamou muito a atenção os dados mostrados no tópico "A internet da maioria reflete a minoria" que está dentro do tópico "3. Lacunas de conteúdo e equidade" do módulo 2. Wikipedia.

Dados da Wikipédia em inglês sobre número de biografias por gênero – Linha vermelha representa as de homens e linha azul as de mulheres

Tópico 3. Lacunas de conteúdo e equidade

O Tópico mostra um gráfico com dados e cita que "Das quase 2 milhões de biografias existentes na enciclopédia em língua inglesa, por exemplo, apenas 20% são de mulheres. E com o agravante de grande parte dos verbetes dedicados a mulheres serem escritos de forma sexista e depreciativa."

Fiquei impressionado e resolvi que iria naquele mesmo momento melhorar o artigo sobre uma mulher geógrafa que foi importante para minha formação e cujo artigo estava com pouco conteúdo: Dora de Amarante Romariz. Mas antes de iniciar comecei lendo o seguinte Ensaio/Manual: Wikipédia: Escrevendo sobre mulheres.

Tópico 4. Princípios e fundamentos da Wikipédia

No item "Pilares da Wikipédia" deste tópico tem um parágrafo que gosto muito e que explica que a Wikipédia possui cinco princípios fundadores e não possui regras fixas, além destes cinco princípios gerais: Enciclopedismo, Neutralidade, Licença Livre, Convivência Comunitária e Liberalidade nas regras. Sendo que este último é justamente reforçando que só existem esses cinco pilares e que o último baseia-se no seguinte:

Seja audaz ao editar os artigos. A satisfação de editar reside em não ser necessário alcançar a perfeição na primeira vez, mas aprender com seus erros e com o processo. E não se iniba de editar por temer bagunçar as coisas. Todas as versões dos artigos são preservadas em um histórico, de forma que não é possível danificar definitivamente a Wikipédia ou destruir irremediavelmente a informação. Seja audaz e edite! :)

A seguir, um item descreve as três Políticas da Wikipedia: Ponto de vista neutro, Verificabilidade e Nenhuma pesquisa original.

Há em seguida um infográfico/diagrama produzido pela comunidade, no qual é possível visualizar esquematicamente os componentes de um artigo da Wikipédia: texto, infocaixa, ver também, notas, referências, bibliografia, ligações externas, correlatos, navboxes, portais, categorias e interwikis.

Tópico 5. A Wikipédia/Os verbetes e a disposição das informações

Achei muito interessante a citação de Rafael Lemieszek. Wikimedista experiente:

— Quem está acostumado a produzir bons papers, com as devidas referências, com um levantamento bibliográfico adequado, vai se sentir em casa na Wikipédia. E o contrário também é verdadeiro. Quem se acostuma a editar a Wikipédia certamente vai ter grandes benefícios na hora de produzir revisões bibliográficas na academia.

Tópico 6. Editando a Wikipédia

Adoro essas frases de efeito como: "A melhor maneira de aprender a editar a Wikipédia é editando."

Ao editar na página de testes é importante lembrar de trabalhar nas páginas de teste "com poucos parágrafos de cada vez (e não o verbete inteiro) para evitar perda de conteúdo e informações nesse trânsito entre páginas."

Material importante para estudo mais aprofundado: Avaliando a qualidade dos verbetes da Wikipédia.pdf.

Tópico 7. Utilizando a Wikipédia com estudantes

Destaco o trecho que resume bem o que pretendo passar aos estudantes: "Os estudantes que usam a Wikipédia, e os demais projetos Wikimedia, podem aprimorar suas habilidades de pesquisar e consumir conteúdo de forma crítica e responsável, além do desenvolvimento de várias competências consideradas fundamentais para os dias de hoje, como a alfabetização digital e midiática, além da escrita formal e avaliação por pares."

Série "Ler a Wikipédia na sala de aula"

No item Trabalhando com WikiProjetos tem uma menção ao viés de gênero que acarreta na menor quantidade de artigos sobre mulheres do que sobre homens, baseado nos dados da Wikidata.

Fui pesquisar sobre as mulheres brasileiras geógrafas e encontrei uma que já tem artigos em espanhol e inglês mas não em Português: Dora Nascimento.

Módulo 4: Wikimedia Commons

Licenças CC

Há sete grandes licenças da Creative Commons, conforme exemplificado na tabela abaixo: seis licenças livres (CC) e a domínio público (CC0).

Símbolo	Descrição	Sigla	Cultura do remix	Permissão de uso comercial	Definição de Obras Culturais Livres	Open Definition
	Libera conteúdo globalmente sem restrições	CC0	Sim	Sim	Sim	Sim
	Atribuição	BY	Sim	Sim	Sim	Sim
	Atribuição + CompartilhaIgual	BY-SA	Sim	Sim	Sim	Sim
	Atribuição + NãoComercial	BY-NC	Sim	Não	Não	Não
	Atribuição + SemDerivações	BY-ND	Não	Sim	Não	Não
	Atribuição + NãoComercial + CompartilhaIgual	BY-NC-SA	Sim	Não	Não	Não
	Atribuição + NãoComercial + SemDerivações	BY-NC-ND	Não	Não	Não	Não

A licença mais empregada no Wikimedia Commons é a “Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)”, que permite compartilhar e adaptar o arquivo sempre que a autoria for atribuída e o produto seja compartilhado sob a mesma licença. Você pode encontrá-la na terceira linha da tabela acima.

Na tabela acima e na imagem ao lado, é possível comparar o que cada uma permite.

Espectro das licenças Creative Commons. Autoria: Shaddim, MariaCurista.

Item 3 Como usar o Wikimedia Commons

Este item sugere adicionar um "Alerta de Direitos de Personalidade" em alguns tipos de fotografias, como esta, por exemplo.

Segundo o Wikiconecta: "Isso significa que, além dos direitos autorais (direitos do fotógrafo que fez a foto), existem os direitos de imagem da pessoa retratada na fotografia. O direito de imagem de qualquer pessoa é inalienável, ou seja, jamais poderá ser cedido para outra pessoa. Portanto, isso significa que a pessoa retratada pode processar quem use sua foto com tom de difamação ou outros que incorrem em danos morais. Tenha sempre respeito e cuidado com o contexto em que insere as imagens ao usar fotos que retratem pessoas."

Adicionar {{Personality rights}} logo após {{int:license-header}} como mostrado abaixo:

=={{int:license-header}}==
{{self|cc-by-sa-4.0}}
{{Personality rights}}

Módulo 5: Wikiversidade

"Ao invés de centralizar seus materiais didáticos em drives proprietários de empresas que podem usar seus dados para fins não divulgados ou em páginas de plataformas que vendem anúncios e dados para lucrar com o conteúdo disponibilizado de forma gratuita por seus usuários, passe a usar as páginas da Wikiversidade e contribua para a reunião de conteúdo livre, gratuito e de qualidade na internet em português. Ao fazer isso, você participa do grande movimento em prol do conhecimento livre e ajuda na construção da equidade social.

Experimente disponibilizar seus programas de curso, suas metas de projeto e as referências bibliográficas usadas ao longo do ano. O conteúdo fica organizado e de fácil acesso para seus estudantes e para quem se interessar em usar seu processo como modelo ou inspiração."

WikiConecta/A Wikiversidade/Utilizando a Wikiversidade com estudantes/

Gostei muito dessa citação:

Com a Wikipédia é possível trabalhar a alfabetização midiática e informacional, a escrita formal e a leitura crítica; com o Wikidata a alfabetização computacional e análise crítica de dados; com o Wikimedia Commons as noções de imagem e fotografia, além de conhecimentos sobre licenças e direitos autorais. Já a Wikiversidade nos oferece estrutura e espaço ideal para concentrar e organizar os materiais de aprendizado dos estudantes.(WikiConecta/A Wikiversidade/Utilizando a Wikiversidade com estudantes)

Dica de Curso criado em parceria com o Wiki Movimento Brasil:

• Curso Introdução ao Jornalismo Científico

Atividades

Módulo 2: Wikipedia: https://pt.wikipedia.org/wiki/Desenvolvimento_regional

Módulo 3: Wikidata: https://www.wikidata.org/wiki/Q125338251

Módulo 4: Wikimedia Commons: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jardim_Sensorial_no_Campus_Porto_Alegre_do_Instituto_Federal_de_Educa%C3%A7%C3%A3o,_Ci%C3%AAncia_e_Tecnologia_do_Rio_Grande_do_Sul.jpg

Módulo 5: https://pt.wikiversity.org/wiki/Utilizador:Ricardosdag

Módulo 6: https://pt.wikiversity.org/wiki/Utilizador:Ricardosdag/Programas_Wiki_Educa%C3%A7%C3%A3o