Práticas Corporais 2014/Aula X
30 de Setembro,2014
I.Tema e Objetivo da Aula
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Nesta última aula sobre Educação Somática, objetivo principal da aula foi desenvolver a pedagogia da Educação Somática, por meio de seminários teórico-práticos apresentados pelos 3 grupos, com os temas : Alongamento, Ginástica Laboral e Sensibilização Corporal.
II.Materiais e Espaços Utilizados
editarO espaço utilizado foi a sala do primeiro andar do Clube Saldanha, devidamente estruturada com piso de EVA. O único material utilizado foi o aparelho de som.
III.Método didático
editarAula em forma de Seminários. Na primeira parte, as práticas utilizaram-se de diferentes didáticas, tais como: método expositivo, estudos dirigidos, vivências e experiências corporais. No primeiro método, há ênfase no papel do professor, que conduz a aula, o que aconteceu com o grupo de alongamento e ginástica laboral. No segundo, o professor apenas direciona a atenção dos alunos, o que ficou mais evidente no grupo que trabalhou com a sensibilização corporal. Todos os grupos propuseram práticas corporais, algumas como vivência de um movimento, outras como experiência de descoberta do corpo, tal como concebe a Educação Somática.
IV.Descrição das Atividades
editarApresentação dos Seminários (PRÁTICA)
editarAs aulas práticas foram documentadas e analisadas pelo Prof. Vinícius, que fez comentários sintetizados na seguinte Apresentação Resumo dos Comentários
Grupo Alongamento
editarAula bem planejada e executada. Demonstrou domínio e consistência de conteúdo. Articulou de maneira adequada a didática da demonstração e da orientação verbal. Falta desenvolver aspectos metodológicos e rever ordem de alguns procedimentos didáticos, relacionando-os com os fundamentos da Educação Somática. Diagnóstico e Avaliação também são desejáveis. Sugere-se que a o início e finalização da aula sejam mais articulados.
Plano de Aula Alongamento
Grupo Ginástica Laboral
editarAula mal planejada e execução com baixa articulação entre as partes. Demonstrou adequação e pertinência do tema, mas confusão na organização do conteúdo. Utilizou recursos didático de demonstração e orientação verbal de maneira adequada. Falta desenvolver aspectos metodológicos e rever ordem de alguns procedimentos didáticos, relacionando-os com os fundamentos da Educação Somática. Diagnóstico e Avaliação também são desejáveis. A organização da estrutura e função de cada um dos professores não ficou clara, o que em alguns momentos gerou falta de clareza nos procedimentos.
Plano de Aula Ginástica Laboral
Grupo Sensibilização Corporal
editarAula bem planejada e executada, com boa articulação entre as partes. Articulou de maneira adequada aspectos didáticos de demonstração e orientação verbal, ainda que tenha havido momentos de dificuldade ao utilizar o vocabulário técnico. Desenvolveu-se de maneira lógica e coerente de acordo com os princípios metodológicos da Educação Somática, ao possibilitar pesquisa do aluno sobre o próprio corpo e contato com o corpo do outro (estudo dirigido), incrementando os procedimentos didáticos. Organizou relações entre o início (diagnóstico) e fim (avaliação) da prática, que poderiam ser melhor exploradas. Introduziu materiais pertinentes, como o esqueleto do pé (Toninho).
Plano de Aula Sensibilização Corporal
Apresentação dos Seminários (TEÓRICA)
editarOs Planos de Aula dos Seminários foram apresentados e entregues ao Prof. Vinícius, que os corrigiu e serão disponibilizados aqui até o dia 14/10.
V. Discussões e Dúvidas dos alunos
editarOs alunos no geral não apresentaram discussões e dúvidas.
VI. Temas interdisciplinares
editarOs Seminários expuseram fortes relações com o módulo MAL e MAC.
VII. Conclusões
editarvide Apresentação, anexa acima.
VIII. Pesquisas Bibliográficas e Hiperlinks
editarvide Planos de Aula, anexos acima.