Práticas Corporais 2014

Ementa

Bem vindo ao curso Práticas Corporais 2014

Informações

Módulo FAFES VII - Práticas Alternativas e Contemplativas

Prof. Vinícius Terra 2° semestre de 2014.
Terças, das 8h as 12h
Aulas Teóricas: Unidade Ponta da Praia (PP), sala 102
Aulas Práticas: Clube Saldanha da Gama - Sala do 1º andar
Atendimento aos alunos: Unidade Silva Jardim, sala 206
Lista de Matriculados
Presença e Notas

Caderno Colaborativo

A proposta é que cada trio de alunos seja responsável por fazer uma lição, construindo um caderno colaborativo.

Sugere-se que a lição seja publicada da seguinte forma:

Produzir um Relatório da lição, que deve ter um começo, meio e fim bem estruturados e organizados de forma que facilite o entendimento por parte dos colegas leitores. Referências e bibliografia: Referências e bibliografias utilizadas para a geração do conteúdo da lição, e também material de apoio que sirva para o usuário complementar o estudo do conteúdo da lição.
É importante que o grupo responsável pela edição participe de outros projetos wikis ou redes sociais para fazer cruzamento de informações e utilizar os recursos multimídia disponíveis.
Atividades: Perguntas, atividades e exercícios são bem vindos, pois facilitam a fixação do conteúdo por parte do usuário. Em Wikiversidade:Quiz, você tem um conjunto de ferramentas que visam auxiliar e facilitar a criação de exercícios. No Googleforms, acessível pelo Gmail, também é possível criar formulários.

Além do Relatório das lições, conforme orientado no link, o grupo responsável pela Documentação do dia será responsável por fazer um resumo do(s) texto(s) indicados para a aula e também um fichamento da leitura, destacando as frases mais importantes do texto. A postagem final de toda a documentação das aulas deverá acontecer até a véspera da aula seguinte.

Avaliação

A avaliação do caderno será feita conforme os seguintes critérios e valores:

1) realizar a leitura obrigatória de modo aprofundado (1,0)
2) apresentar a leitura no começo da aula conforme roteiro de orientação enviado (2,0)
3) apresentar perguntas sobre a leitura para a turma (1,0)
4) registrar sua leitura/apresentação/perguntas na plataforma colaborativa wikiversidade (1,0)
5) registrar a aula daquele dia (relatório multimídia) (1,0)
6) publicar a aula daquele dia na plataforma colaborativa wikiversidade em forma de texto + imagens e inserir links para publicações de slides, áudio e vídeo em sites de compartilhamento (como youtube) (2,0)
7) revisar a aula publicada pelo grupo anterior ao seu e fazer comentários (1,0)
8) cumprir o prazo de uma semana para realizar todas as etapas, ou seja, publicar tudo até a aula seguinte (1,0)

Grupos de Documentação das Aulas

Aula 1 - Prof. Vinícius

Aula 2 - Érica 19/08 (publica até 01/09)

Aula 3 - Luiza, Isadora, Giovana 02/09 (publica até 08/09)

Aula 4 - Marcelo, Gustavo, Caio César e Luiz Henrique 09/09 (publica até 15/09)

AULA W - 12/09 - Prof. Vinícius publica até 15/09

Aula 5 - Yanne, Rebeca e Natália 16/09 (publica até 22/09)

Aula 6 - Tânia, Kelvin e Matheus - 23/09 (publica até 29/09)

AULA X - SEMINÁRIOS EDUCAÇÃO SOMÁTICA - 30/09 GRUPOS 3, 4, 5, 6 - Prof. Vinícius publica até 06/10

Aula 7 - Rinaldo, Lucas Mendes, Anderson - 07/10 (publica até 13/10)

Aula 8 - Bárbara, Bianca, Rafael - 14/10 (publica até 20/10)

Aula Extra Reflexos da Índia 16 a 19/out SESC Santos Escrever diário sobre a atividade frequentada e anexá-lo ao portifólio

Aula 9 - Mário - 21/10 (publica até 27/10)

Aula 10 - - 21/10 (publica até 27/10)

AULA 11 - Caio Choqueta - SEMINÁRIOS YOGA - 04/11 GRUPOS 7, 8, 9, 10 (publica até 10/11)

Aula 12- Raphael, Luana, Caio Messias - 18/11 (publica até 24/11)

Aula 13- André, Jader, Camila - 25/11 (publica até 01/12)

Aula 14 - Júlio Tomasi e Felipe Morais - 02/12 (publica até 08/12)

AULA Z - SEMINÁRIOS ARTES CORPORAIS CHINESAS - 09/12 GRUPOS 11, 12, 13, 14 - - Prof. Vinícius publica até 14/12

Aula 15 - EXAME - 16/12

Grupos de Seminários

Sugestões de temas

Modelo de Plano de Aula

Pedagogia das Práticas Corporais: fundamentos e temas integrativos

Textos básicos para os Seminários

BOLSANELLO, D. Educação somática: o corpo enquanto experiência. Motriz, Rio Claro, v.11 n.2 p.89-96, mai./ago. 2005. Disponível em <http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/download/167/138>, acessos em 31 jan. 2013.

ISCHKANIAN, Paula Cristina; PELICIONI, Maria Cecília Focesi. Challenges of complementary and alternative medicine in the SUS aiming to health promotion. Rev. bras. crescimento desenvolv. hum., São Paulo, v. 22, n. 2, 2012. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12822012000200016&lng=pt&nrm=iso> . acessos em 31 jan. 2013.

STRAZZACAPPA, M. Educação Somática: seus princípios e possíveis desdobramentos. REPERTÓRIO: Teatro & Dança; v.12, n.13, 2009(2). Disponível em <http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revteatro/article/download/4013/2935> , acesso em 31/01/2013

Referências em Vídeo para os seminários

Educação Somática Artes Corporais Chinesas Conceito de Yoga Yoga e Saúde

Apresentação em 30/09/2014

GRUPO 1: Marcelo, Gustavo e Luiz Henrique (Educação Somática)
GRUPO 2: Rinaldo, Lucas Mendes, Anderson (Educação Somática)
GRUPO 3: Bárbara, Bianca, Rafael (Educação Somática)

Apresentação em 04/11/2014

GRUPO 4: Yanne, Rebeca, Natália (Yoga)
GRUPO 5: André, Jader, Camila (Yoga)
GRUPO 6: Raphael, Luana, Caio Messias (Yoga)

Apresentação em 09/12/2014

GRUPO 7: Luiza, Isadora, Giovana (Artes Corporais Chinesas)
GRUPO 8: Kelvin, Matheus, Caio Toledo (Artes Corporais Chinesas)
GRUPO 9: Tânia, Mário, Felipe Morais, Caio Choqueta (Artes Corporais Chinesas)

DIÁRIOS DE PRÁTICAS CORPORAIS

NÃO ESQUEÇAM DE FAZER OS DIÁRIOS DE PRÁTICAS! As orientações já estão postadas nas aulas 2 e 3, bem como no skydrive do educa.07@hotmail.com Segue abaixo um trecho da mestra Lúcia Lee, presente no seu blog, que pode ajudar a inspirar a escrita dos diários. O importante não é descrever os seus "êxitos" ou "fracassos" da prática e sim a descrição do seu processo de aprendizagem, sua percepção e consciência do corpo, narrando-a em primeira pessoa e fazendo relações com o módulo, em aulas e textos.

    Ao praticar as artes corporais terapêuticas chinesas, temos sensações agradáveis como aquecimento, refrescamento, formigamento suave, leveza… Temos também sensações desconfortáveis de frio, calor, dor ácida, entorpecimento, intumescimento, cansaço… Todas essas sensações indicam que o qi está fazendo a sua ação terapêutica de harmonizar ou de expulsar o qi perverso, que desequilibra o corpo. Quando não se realiza a prática com a devida intenção, amplitude e esforço, não há sensações e não se obtém o qi, ou seja, o efeito terapêutico da prática não se realiza.