Edisonlsantos

Doutorando em Ciência da Informação no PPGCI, ECA-USP, com Mestrado em Ciência da Informação pela Escola de Comunicações e Artes - USP (2013). Possui bacharelado em Biblioteconomia pela Escola de Comunicações e Artes - USP (2009) e bacharelado em Letras, Linguística - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - FFLCH-USP (2003). Entre 2012 e 2014, atuou como Pesquisador e Bolsista de Desenvolvimento Tecnológico e Industrial (DTI-B) do CNPq, em projeto temático de Apoio à Pesquisa e Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva no âmbito das Políticas destinadas às Pessoas com Deficiência, Tecnologia Assistiva, Mercado de Trabalho e Tecnologia da Informação. Editor dos sites "Clínica do Texto: Arte, Cultura e Informação" e "Rede de Informação em Tecnologia Assistiva -RITA". Tem experiência na área de Biblioteca e Sociedade, Ação e Mediação Cultural, com ênfase em inovações sociais e redes sociotécnicas de informação em territórios simbólicos diferenciados e culturas de tradição oral (caiçaras, indígenas, quilombolas etc.) no campo da Ciência da Informação. Temas de interesse: Informação e Cultura; Diálogos interculturais; Gestão de dispositivos de informação; Tradição oral; Cibercultura; Produção partilhada do conhecimento; Hipermídia em movimentos sociais, pontos de cultura e pontos de memória; Tecnologias sociais e Tecnologias assistivas. lattes - Edison Luís dos Santos

Ciência Aberta 2015/Oficina Wikiversidade

Tema da Oficina: Introdução à Wikiversidade e cadernos de pesquisa colaborativos – das 14h às 18h (ECA)

Galeria de Imagens

Grupo Estudos Ontologias

Grupo de Estudos Ontologias - formado por estudantes graduandos e pós-graduandos interessados em estudar pré-ontologias e pré-fenomenologias, abordando a questão da técnica e da informação na contemporaneidade. Visite a página do grupo, acessando o link - http://disciplinas.stoa.usp.br/course/view.php?id=4863

Obras

• Dissertação de Mestrado: estudo exploratório sobre o processo de mediação e apropriação cultural de informação em um contexto social, marcado historicamente pela expropriação cultural - Cambury - uma comunidade rural formada por pescadores e quilombolas que vivem na Mata Atlântica. A análise de campo e as reflexões teóricas se debruçaram sobre o papel do mediador e dos dispositivos informacionais, tendo como referência metodológica a pedagogia dialógica das Oficinas de Memória, espaço privilegiado para experimentação de saberes, trocas culturais e simbólicas. Como resultado, formulamos categorias significativas de análise do mediador cultural, cujo amálgama de saberes (informacionais; procedimentais e atitudinais) julgamos indispensável aos processos de significação em territórios simbólicos diferenciados. Como produto de conhecimento no campo da pesquisa social aplicada, criamos o dispositivo infoeducativo - Estação Memória Cambury - conjugado à interface de comunicação digital; e desenvolvemos referenciais teóricos e metodológicos que podem contribuir em futuras práticas infoeducativas que favoreçam a produção, circulação e apropriação social de saberes com os sujeitos do saber, confrontando-os com a questão do sentido da vida, do mundo e de si mesmos.