Gabriela Paez
O que é isso companheiro? (1997)
Disciplina: História do Brasil II
Prof. Paulo Eduardo Teixeira
ROTEIRO PARA ANÁLISE DE FILME
editarAluno/a: Gabriela Paez José
Ciências Sociais – 2022 – Turma Matutino (X)
O que é isso, companheiro?
editarFICHA TÉCNICA
editarTítulo do Filme: O que é isso, companheiro?
Ano: 1997 País: Brasil
Gênero: Drama
Duração: 1 hora e 50 minutos
Direção: Bruno Barreto
Roteiro: Leopoldo Serran
Fernando Cabeira
Fotografia:
Trilha sonora:
Elenco original:
· Pedro Cardoso como Paulo / Fernando Gabeira
· Fernanda Torres como Maria / Maria Augusta Carneiro Ribeiro
· Alan Arkin como Charles Burke Elbrick
· Selton Mello como Oswaldo / Diógenes
· Luiz Fernando Guimarães como Marcão / Franklin Martins
· Matheus Nachtergaele como Jonas / Virgílio Gomes da Silva
· Cláudia Abreu como Renée / Vera Sílvia Magalhães
· Caio Junqueira como Júlio / Cid Benjamin
· Nélson Dantas como Toledo / Joaquim Câmara Ferreira
· Fernanda Montenegro como Dona Margarida / Elba Souto-Maior
· Eduardo Moscovis como Artur
· Marco Ricca como Henrique
· Maurício Gonçalves como Brandão
· Alessandra Negrini como Lília
· Fisher Stevens como Mowinckel
· Lulu Santos como Sargento Eiras
· Caroline Kava como Elvira Elbrick
Produção: Lucy Barreto
Luiz Carlos Barreto
Idioma original: Português
DINÂMICA DA NARRATIVA
editarA) Idéia Inicial – História
1- O filme conta uma história. Sobre quem?
2- Quais são as personagens principais?
3- Qual delas mereceu a sua atenção?
4- Como termina o filme? O que você achou sobre ele e porquê?
1. O filme narra a historia de 7 jovens revolucionários que fazem parte do grupo guerrilheiro de esquerda, MR-8, contra a ditadura imposta no Brasil em 1964.
2. Os principais personagens são os 7 jovens, Maria, Paulo, Oswaldo, Marcão, Rene, Julio e Jonas.
3. Acredito que o personagem que mais me chamou a atenção foi Paulo, por seu ideal revolucionário.
4. O filme termina com o reencontro dos guerrilheiros que estão indo para o exílio após terem sido separados e torturados por militares. Toda a historia é cativante e emocionante, ao final dois dos personagens principais se apaixonam, Paulo e Maria, o que não é esperado no decorrer da historia, por isso, quando se reencontram no final do longa indo para o exílio, que para eles significa a liberdade, é muito tocante.
B) Tema de Fundo – Tese
1- Quais são os temas tratados no filme?
2- Em que cena compreendeu o tema de fundo do filme?
3- Qual o problema ou questão que foi tratada mais demoradamente?
4- Os realizadores descreveram bem os protagonistas?
1. O filme tem como tema central a ditadura civil militar de 1964 no Brasil e os grupos guerrilheiros de esquerda.
2. Nas primeiras cenas, nas quais Paulo, que era Fernando até então, conversa com seus amigos para lutarem na guerrilha.
3. Acredito que após o seqüestro do Embaixador Americano, pois eles não sabiam ao certo o que fazer.
4. Não, uma vez que o filme retrata só o presente dos personagens, não conseguimos saber nem seus nomes verdadeiros, classe social, de onde são...
C) Ritmo e Montagem – Edição
1- Qual a cena ou seqüência que mais chamou sua atenção ou lhe impactou? Porquê?
2- Houve algo no filme que te aborreceu? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?
3- Qual a cena/seqüência que não foi bem compreendida por você? Porquê?
1. Nas ultimas cenas, em que invadem a casa de Paulo e Maria, a forma com que, mesmo ferido, Paulo é arrastado friamente pelos militares que o levam para a tortura.
2. O que mais me aborreceu foi o final do filme, antes os guerrilheiros irem para o exílio, Paulo leva um tiro quando invadem sua casa e ele tenta fugir
3. A cena em que Rene vai para a casa do guarda de segurança do embaixador dos Estados Unidos e volta chorando ligando para os pais.
D) Mensagem
1- O que é proposto pelo filme é aceitável ou não? Porquê?
2- A quem se dirige, em sua opinião, o filme?
1. Sim, é aceitável. O filme mostra os dois lados do que foi a ditadura, os militares e os opositores de esquerda, sendo assim, entendo que ao decorrer do filme você simpatiza mais com os guerrilheiros e entende suas propostas.
2. Acredito que o filme se dirija a todos, já que desde o inicio explica cada momento da ditadura, e assim, é fácil o entendimento.
E) Relação com a disciplina de História do Brasil
1- Qual a contribuição do filme para sua compreensão da disciplina e do período estudado?
2- Relacione as contribuições desse trabalho para sua formação.
1. O filme retrata uma realidade que não é tão presente nos livros, que é a historia da oposição a ditadura. Por isso, contribui para o conhecimento desse outro lado da historia.
2. Acredito que tudo que estudamos seja importante para nossa formação intelectual, você sendo a favor ou contra a ideia passada. mas no caso especifico do filme, ele é de extrema contribuição, pois, como já mencionei, a historia da oposição a ditadura não é algo estudado e acho importante que seja de domínio popular para que não se repita novamente.