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Sociologia e Comunicação

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Índice

EmentaEditar

Nesta disciplina, o (a) aluno (a) obterá seus conhecimentos iniciais sobre as categorias sociológicas criadas para pensar a comunicação, a modernidade e as transformações do mundo contemporâneo. Por meio de aulas expositivas, leituras, debates e seminários serão desenvolvidos os seguintes temas: a modernidade; alguns conceitos clássicos da Sociologia para pensar a experiência moderna; modernidade líquida, modernização reflexiva, sociedade de risco; dinâmicas das redes sociais e mídias digitais,  mídias locativas e territórios informacionais, cultura do remix,  inteligência coletiva; cultura do algoritmo; a dialética do olhar – o flâneur, a cidade e o cotidiano; sistemas panópticos; sociedades disciplinares; sociedades em rede, sociedades de controle; as representações, estruturas sociais e processos de interação; espaço social, habitus, gosto e estilos de vida; tipos de capitais (econômico, cultural, social e simbólico); trocas simbólicas: discurso, mercado simbólico e poder simbólico; agendamento e enquadramento nas produções simbólicas; esfera pública moderna e esfera pública interconectada.

Nota Introdutória sobre a probidade acadêmicaEditar

A graduação fundamenta-se na excelência do ensino e na sólida formação ética e humanística. Probidade e responsabilidade são pré-requisitos para a satisfatória realização dessa missão fundamental. A probidade acadêmica no sentido da excelência do ensino requer que docentes e discentes respeitem mutuamente seu trabalho e reconheçam a importância de garantir a integridade ético-legal da atividade acadêmica. Como membros de uma comunidade, docentes e discentes assumem responsabilidades, em especial a da comunicação honesta e a da construção baseada em confiança.

Violações dos preceitos da probidade acadêmica incluem, de maneira não exaustiva: o uso não autorizado de material (anotações, textos, recursos tecnológicos) durante provas e exames; a obtenção de uma avaliação antes de sua realização; o aproveitamento indevido de ideias, conceitos ou frases de outro autor, que as formulou e publicou, sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa, o que configura plágio acadêmico; a participação em ações que contribuam a violações dos preceitos da probidade acadêmica por parte de outro aluno; a falsificação de dados, conteúdo e documentos.

A referência ao plágio acadêmico, aqui, provém da cartilha “Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio”, da Universidade Federal Fluminense; recomenda-se vivamente a leitura dessa cartilha.

Não serão toleradas quaisquer formas de discriminação e cerceamento de liberdade de opinião, de acordo com os fundamentos ético-legais de nossa comunidade.

Esperamos que o (a) aluno (a) seja capaz de:Editar

  • Analisar o modo pelo qual os novos ambientes de comunicação e a formação de novas esferas de participação, debate público e transparência, reconfiguram as relações sociais, culturais e políticas no mundo contemporâneo;
  • Identificar os aspectos sociológicos presentes na composição do gosto e dos estilos de vida, nos processos de fruição cultural e de comunicação;
  • Refletir criticamente sobre as principais categorias sociológicas clássicas criadas para o entendimento do mundo moderno (Marx, Weber, Durkheim) e identificar a sua possível inadequação para o entendimento do mundo contemporâneo;
  • Desenvolver uma visão crítica e reflexiva sobre os processos sociais e as instituições das chamadas de “sociedades disciplinares e a sua transição para as “sociedades de controle” e “sociedades em rede”.
  • Analisar algumas das principais mudanças na sociedade e na comunicação no mundo contemporâneo: dinâmicas de rede e as mídias digitais: capital social e simbólico, inteligência coletiva; cultura do remix, mashups memes; mídias locativas e territórios informacionais;  cultura do algoritmo

Programa e Análise de CasosEditar

BibliografiaEditar