DC-UFRPE/Licenciatura Plena em Computação/Educação à Distância

Programa da Disciplina

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Nome: Educação à Distância
Código: 6281
Departamento: Departamento de Computação (DC)
Área: Computação
Carga-horária total: 60 horas
Carga-horária semanal: 4 horas (teóricas: 2; práticas: 2)
Créditos: 4
Pré-requisito: Fundamentos da Educação

Ementa:

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História da Educação a Distância; Fundamentos teóricos e metodológicos e aspectos pedagógicos da Educação a Distância; Ferramentas e ambientes de apoio; Fundamentos legais; Processos de gestão e produção para Educação a Distância.

Prática como componente curricular (30h):

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No âmbito da discussão sobre educação a distância, serão praticados métodos de ensino específicos desta modalidade, apoiados pelos recursos de mídia dos ambientes virtuais de aprendizagem, tais como fóruns, chats, vídeo-aulas, e-books, entre outros.

Objetivos:

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  • Prover uma visão geral da modalidade da Educação a Distância;
  • Familiarizar o aluno com fundamentos teóricos, pedagógicos e legais da Educação a Distância;
  • Tornar o aluno capaz de utilizar um ambiente virtual de aprendizagem para ministrar cursos a distância;
  • Tornar o aluno capaz de compreender os principais aspectos relacionados à produção de materiais didáticos para uso na Educação a Distância.

Avalie seus conhecimentos:

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Você poderá testar seus conhecimentos sobre os diversos assuntos da disciplina através do nosso:

[Questionário]

Conteúdo Programático

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Notícias Sobre EaD

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Bibliografia

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Bibliografia básica:

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  1. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996.
  2. Belloni, Maria Luiza. Educação a Distância. Editora Autores Associados. 5ª Edição. 2006.
  3. Ricardo, Eleonora Jorge. Educação a Distância: professores-autores em tempos de cibercultura. Editora Atlas. 2013.
  4. Piva Jr, João Dilermando, Pupo, Ricardo Silveira, Saullo, Luciano Gamez, Oliveira, Hanniel Galvão. EAD na Prática: planejamento, métodos e ambientes. Elsevier, 2011.
  5. Preti, Oreste. Educação a distância: fundamentos e políticas. Editora UFMT. 2009

Bibliografia complementar:

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  1. Diniz, Ester de Carvalho, Van der Linden, Marta M. Gomes, Fernandes, Terezinha Alves. Educação a Distância: Coletânea de textos para subsidiar a docência on-line. Volume1. Editora Universitária - UFPB - João Pessoa - Dezembro 2011.
  2. Hack, Josias Ricardo. Introdução à Educação a Distância. Editora Universitária de UFSC. Florianópolis, 2011.
  3. ENAP Escola Nacional de Administração Pública. Educação a distância em organizações públicas; mesa-redonda de pesquisa-ação. Brasília: ENAP, 2006.
  4. Gabriel, Martha. Educ@r: a (r)evolução digital na educação. Editora Saraiva. 1ª Edição. 2013
  5. Passamai, Maria Hermínia. Avaliação da Aprendizagem na Educação a Distância. UFES – Vitória, 2019.
  6. CARVALHO, Luis Osete Ribeiro. DUARTE, Francisco Ricardo. MENEZES, Afonso Henrique Novaes. SOUZA Tito Eugênio Santos [et al.]. Metodologia científica: teoria e aplicação na educação a distância. Petrolina, 2019.
  7. Tori, Romero. Educação sem distância : as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. São Paulo : Editora Senac São Paulo, 2010.

Avaliação

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No semestre 2022.1, a avaliação foi feita de maneira que a 1VA foi composta por até 11 pontos por publicações/revisões de conteúdo nas páginas do curso na plataforma wikiversidade + até 3 pontos de atividades complementares no classroom, totalizando até 14 pontos (que podiam ser acumulados para a 2VA). A 2VA por sua vez foi composta por até 9 pontos por publicações/revisões de conteúdo nas páginas do curso na plataforma wikiversidade + até 3 pontos de atividades complementares no classroom, totalizando 11 pontos.