Utilizando o Wikidata com estudantes

Vivemos em uma era de explosão de informações. O conhecimento está disponível em várias formas e acessível com apenas alguns cliques ou palavras de comando. Essa abundância de informações tem impulsionado a busca por novos modos de envolvimento com as informações e os pesquisadores e profissionais têm explorado novas formas de acessar, avaliar e usar a infinidade de dados disponíveis online^[1].

Entender como buscar e como avaliar informações é uma habilidade importante de ser trabalhada com os estudantes do Século XXI. Mas, com a explosão e a popularização das "ciências de dados", da "aprendizagem de máquinas", das "inteligências artificiais" e do "Big Data", apenas essas habilidades não são suficientes.^[1] É preciso compreender o pensamento e o processamento computacional.

Enquanto a Wikipédia fornece possibilidades de trabalhar a alfabetização digital, informacional e midiática dos estudantes, o Wikidata permite trabalhar a alfabetização computacional. Sendo a maior base de conhecimento semântico atual^[1], o Wikidata oferece possibilidades empolgantes^[2], abre portas para diversas oportunidades de pesquisa e de aplicações potenciais nas áreas das ciências, das tecnologias e das culturas^[3].

O Wikidata permite que os estudantes entendam o processo necessário para treinamento de máquinas e a automatização de processos computacionais. Com ele, é possível compreender que a tecnologia não é mágica^[4]. Algoritmos e inteligências artificiais não são entidades sobrenaturais operando no vácuo, são processos que demandam muitas etapas (e muitos humanos) para que possam existir e funcionar de forma automatizada. Com o Wikidata, educadores e educadoras podem discutir epistemologia, normatizações, vieses sistêmicos e outras temáticas ligadas ao pensamento maquínico e computacional.

Nesta unidade, apresentamos algumas ideias simples de atividades que podem ser desenvolvidas com os estudantes para você saber como começar a usar o Wikidata no seu projeto de extensão. Também trazemos informações sobre as possibilidades mais usadas pelos educadores mundo afora.

Geração de referências via Wikidata

Conforme vimos na unidade "Editando o Wikidata", ao adicionar um artigo científico no Wikidata, seu item fica disponível de forma multilíngue na internet e pode ser consultado por pessoas ao redor do globo.

Uma atividade simples para ser desenvolvida com os estudantes, após a criação de itens de referências bibliográficas comuns à temática da sua disciplina no Wikidata, é aplicar essas referências aos artigos da Wikipédia.

Para fazer isso, encontre o verbete no qual deseja inserir a referência via Wikidata. Clique em "Editar", clique no menu "Citar" e, na janela "Adicionar uma citação, escolha a opção "Automática", conforme mostrado na imagem abaixo.

Dentre as opções apresentadas para a inserção de citação automática de dados está o QID – o identificador do Wikidata. Inserimos o identificador Q119103946, referente ao item do periódico inserido no Wikidata na unidade anterior, para que a Wikipédia faça a geração automática da referência. Ao clicar em "Gerar", uma janela se abrirá com a referência gerada para que você possa conferir os dados, conforme exemplificado na imagem abaixo. Caso esteja tudo certo, clique em "Inserir" e pronto.

Caso queira fazer alguma alteração na referência, clique em "Inserir". Depois, clique no número relativo à referência no texto do verbete que você está editando. Como é possível ver na imagem abaixo, ao clicar no número [5] uma janela com os dados da referência é exibida. Note que há um botão "Ver" no canto superior direito da janela – clique nele para editar os dados inseridos.

Uma janela com opções para preenchimento se abrirá, conforme exemplificado na imagem abaixo. Trata-se da mesma janela que se abre quando optamos por inserir referências de forma manual. Neste caso, podemos selecionar, ou desselecionar, alguma opção da referência ou inserir algum dado específico como, por exemplo, o número da página na qual se encontra a informação inserida no texto do verbete.

A inserção de referências em verbetes da Wikipédia via Wikidata unifica e padroniza a forma com que as informações são exibidas aos leitores. E permite que elas sejam exibidas no idioma correspondente à versão da enciclopédia que está sendo usada – caso exista um rótulo no idioma em questão.

Além disso, a referência inserida via Wikidata é uma referência "viva", ou seja, todas as alterações que forem feitas ao item da referência no Wikidata serão automaticamente atualizadas em todas as páginas, de todos os projetos Wikimedia, em que ela se encontra. Por fim, em comparação a outras fontes de dados estruturados (como o DOI - Digital Object Identifier), a referência via Wikidata é multilíngue e pode ser muito mais completa, com dados que outras bases não aceitam.

Caixas de informação via Wikidata

Outra atividade simples e potente que pode ser trabalhada com os estudantes é a criação de caixas de informação automatizadas em verbetes da Wikipédia. Após a criação e/ou edição dos itens de interesse no Wikidata, os estudantes podem atualizar os verbetes correspondentes da Wikipédia.

Para inserir caixas de informação automatizadas na Wikipédia, clique no menu com sinal de + "Predefinição" e insera o texto Info/Biografia/Wikidata na caixa de busca, conforme indicado nas imagens abaixo.

Um menu com várias opções de predefinições abrirá. Basta clicar naquela que lhe atende, clicar em "Adicionar", conforme indicado pela seta na imagem acima, e depois clicar em "Inserir" no topo superior direito da janela.

Caso o verbete já tenha uma caixa de informações inserida de forma manual, é preciso deletar o código correspondente para não deixar duas caixas em uma mesma página.

A inserção da predefinição que automatiza a caixa de informações da Wikipédia, via Wikidata, faz com que ela seja constantemente atualizada quando o item correspondente for atualizado no Wikidata. Isso evita discrepância de informações entre versões diferentes da Wikipédia e permite a ampliação e/ou correção rápida das informações exibidas na caixa de informação.

A caixa de informação exibida ao lado, no verbete Hayden White, foi gerada através de dados do Wikidata. Note que tal verbete existe em 30 línguas diferentes – caso todos eles insiram a caixa de informação via Wikidata, conseguimos garantir que as informações apresentadas sejam sempre as mesmas, independentemente do idioma em que estiver escrito.

Além disso, o processo de criação das caixas de informação via Wikidata é muito mais simples (e amigável) do que o modo tradicional – que inclui a criação manual do código-fonte. Exemplificamos com o histórico de edições do verbete do autor Hayden White, retratado na imagem abaixo. Como vemos, todo o bloco de código inserido de forma manual (exibido no lado esquerdo da tela e destacado em amarelo) foi substituído por apenas uma palavra no código em questão (exibido do lado direito e destacado em azul): Wikidata.

A inserção de caixas de informação na Wikipédia, via predefinição do Wikidata, é considerada uma forma de democratização da criação desse conteúdo porque não é necessário criar várias linhas de código-fonte. Enquanto a inserção manual da caixa de informação exige a criação e a compreensão de várias linhas de código, na predefinição do Wikidata, basta inserir uma frase de código (exibida abaixo) ou uma predefinição pronta e ela fica acessível para todos os verbetes.

{{Info/Biografia/Wikidata}}.

Há várias predefinições envolvendo o Wikidata. Cada uma delas exibe os dados que mais interessam para aquele tipo de caixa de informação, como por exemplo "Info/Obra de arte/Wikidata", "Info/Monumento/Wikidata" ou "Info/Museu/Wikidata".

Atenção! Essas predefinições só funcionam quando inseridas na Wikipédia em português. Para inserir as caixas de informação via Wikidata nas versões em outros idiomas é preciso buscar o código específico para cada uma dessas versões ou as predefinições correspondentes.

Visualizações com Wikidata

O Wikidata também permite a criação de ferramentas e aplicativos que transformam a visualização, análise e a edição de dados em atividades lúdicas e interativas.

Série de aplicativos Wiki Museu do Ipiranga

Vídeo tutorial do aplicativo Wiki Museu do Ipiranga - Com que roupa eu vou?

Trata-se de uma série de aplicativos de metadados, hospedados no toolforge, desenvolvidos pelo Projeto Novo Museu do Ipiranga, realizado pelo Wiki Movimento Brasil e o Museu do Ipiranga, em parceria com a Fundação Banco do Brasil e com apoio da Universidade de São Paulo e da FAPESP.

Nesses aplicativos, que possuem interface compatível com dispositivos móveis, os estudantes podem conhecer a coleção do Museu do Ipiranga e contribuir com a curadoria colaborativa dos itens correspondentes no Wikidata.

Seja contando elementos nas imagens, descrevendo vestimentas, marcas, ornamentos e brasões, ou indicando a finalidade de objetos, os participantes contribuem com a melhoria dos metadados do acervo do museu.

São quase 13 mil obras disponíveis para serem melhoradas através de seis aplicativos de curadoria de metadados disponíveis. Clique nas imagens abaixo para abrir a aplicação correspondente e divirta-se participando da curadoria do Museu do Ipiranga.

Mapa interativo "mais notáveis"

Como o Wikidata é uma base de dados livre e aberta, seus dados podem ser usados para alimentar visualizações construídas em diferentes sites e linguagens de programação

Este mapa interativo, por exemplo, é uma ferramenta criada com base nos dados da Wikipédia e do Wikidata. Ele mostra as pessoas consideradas mais notáveis em determinadas regiões do planeta.^[5]^[6] Conseguimos filtrar a busca por áreas temáticas – cultura, descobertas e ciência, lideranças, e esportes e jogos – e por localidade, incluindo a nível municipal.

Apesar de sua interface estar em inglês, é uma ferramenta fácil de navegar até para quem não tem domínio do idioma. O exercício de buscar seus Estados e cidades no mapa pode gerar discussões construtivas com os estudantes, por exemplo sobre a natureza subjetiva da classificação "mais notável" ou sobre como este resultado está diretamente ligado às informações que estão presentes no banco de dados da Wikipédia e do Wikidata.

Conciliação de bancos de dados heterogêneos

Em um programa de educação desenvolvido pelo professor João Alexandre Peschanski, os estudantes usaram o Wikidata para reconciliar dados de bancos de dados heterogêneos.^[1]^[7] Como os bancos de dados externos à Wikimedia podem conter dados discordantes, o professor pediu aos estudantes para conciliarem as informações disponíveis em quatro bases de dados diferentes e, em seguida, examinarem o trabalho automatizado.

A lista foi gerada a partir da análise de quatro bases de dados sobre mortos e desaparecidos na ditadura civil-militar brasileira. Os bots empregados na análise sinalizaram a presença de fontes discordantes e os estudantes puderam intervir no processo para determinar a resposta certa. Após a avaliação da completude, consistência e correção das informações, os dados foram transferidos para o Wikidata. Com a curadoria computacional, as informações heterogêneas formaram uma base semântica mais completa, mais consistente e precisa, unificando o conteúdo disperso nas quatro bases de dados. Os dados agregados no Wikidata possibilitaram pesquisas sobre a confiabilidade das fontes, examinando estatisticamente a qualidade e a precisão de diferentes bases de dados.

O resultado desse trabalho em específico é exibido em uma página altamente classificada na Wikipédia, que faz a curadoria automática de todas as pessoas que foram mortas ou desaparecidas durante a ditadura militar, atualizando os dados da tabela exibida no verbete da Wikipédia conforme mostrado na imagem ao lado. A página é gerada automaticamente via bot Listeria, com base em uma consulta do Wikidata, e a tabela hospeda referências para cada indivíduo inserido, fazendo com que as informações apresentem lastro em fontes confiáveis.

As habilidades adquiridas em projetos como esse são importantes na alfabetização informacional e de dados, capacitando os estudantes a consumir informações de forma consciente no contexto de “notícias falsas” e “pós-verdade”. Isso porque os ensina o processo de curadoria e de avaliação das fontes de informações.

Possibilidades e usos pedagógicos do Wikidata

Em março de 2023, foi publicado o primeiro trabalho de análise das potencialidades pedagógicas do Wikidata de forma transversal, no periódico Education and Information Technologies. Com base na análise de múltiplos estudos de caso envolvendo o uso educacional do Wikidata, Shani Evenstein Sigalov e Rafi Nachmias afirmam haver oito usos fundamentais do projeto^[1]. São eles:

Conectar, modelar e catalogar dados de fontes separadas – esta é a principal habilidade do Wikidata, permitindo que os editores descrevam itens usando dados ricos, com base em diversas fontes. Ao fazer isso, o Wikidata serve como um centro que agrega informações que não estavam conectadas^[1].
Usar o Wikidata para tornar o conhecimento e a cultura acessíveis de forma livre – devido ao uso de uma licença Creative Commons, CC-0, o Wikidata é um dos maiores Recursos Educacionais Abertos existentes^[1].
Usar o Wikidata como plataforma educacional para ensino e aprendizagem – nesse caso, o Wikidata é usado como uma plataforma de aprendizado, de forma semelhante à Wikipedia, por meio da qual os alunos obtêm conhecimento relevante sobre um assunto, bem como desenvolvem habilidades, se alfabetizam e se capacitam. Ao usar o Wikidata com os estudantes, eles aprimoraram suas habilidades e produzem trabalhos significativos com impacto social.
Criar objetos digitais – uma vez criados os dados vinculados estruturados no Wikidata, eles podem ser consultados e visualizados na internet. Editar o Wikidata com informações relevantes para o contexto dos estudantes, e a temática da disciplina, faz com que essas informações possam ser acessadas por qualquer pessoa em todo o mundo.
Responder novas perguntas e revelar conexões desconhecidas – com dados estruturados e vinculados, podemos responder perguntas difíceis, ou consideradas impossíveis, e revelar novas conexões entre as informações disponíveis.
Salvar dados que seriam perdidos – a “arqueologia de dados” pode ser usada para reconstruir itens físicos perdidos ou bancos de dados à beira da extinção, apresentando uma solução central e sustentável para resgatar dados e dar-lhes uma nova vida, principalmente no contexto brasileiro de tamanha precarização das instituições de ensino.
Usar o Wikidata para melhorar bancos de dados externos – os jogos do Wikidata usam o trabalho coletivo para mapear itens e melhorar, ou corrigir, metadados institucionais. Como muitas instituições não possuem recursos para mapear e atualizar adequadamente os metadados relacionados às suas coleções, os jogos que permitem “microcontribuições” dos usuários são um passo importante para engajar o público em ajudar as instituições a melhorar seus metadados. Nesses casos, os participantes sequer precisam saber sobre o Wikidata para que suas contribuições ajudem a melhorar os bancos de dados e possibilitem novos tipos de pesquisa na plataforma.
Geração automática de novo conteúdo – o Wikidata é capaz de ajudar na construção de artigos da Wikipédia ou do Wikilivros de forma automatizada. O sistema cria um esboço do verbete e os voluntários acrescentam e editam aspectos que não podem ser abordados por máquinas.

Tipos comuns de engajamento com o Wikidata

Dentre as várias formas de interação com o Wikidata, destaca-se a curadoria e a inserção de informações como principais interações que induzem aprendizagem e aquisição de conhecimento e habilidades pelos estudantes.

A curadoria de dados é realizada por meio de quatro métodos principais:

Edições diretas e manuais na interface do Wikidata.
Edições via Wikidata Game e Distributed Games – ambos permitem que os estudantes façam microcontribuições no Wikidata jogando jogos simples. Essa atividade, inclusive, pode ser realizada com turmas de diferentes níveis de escolaridade e faixa etária. Você pode usar os jogos existentes ou criar os seus.
Adição de declarações a vários itens pela ferramenta Quick Statements. Com ela, é possível adicionar dados do Google Sheets/Planilhas^[8].
Carregamentos em massa de doações de metadados de instituições externas podem ser feitas por meio de ferramentas ou bots. A ferramenta Mix n' Match, por exemplo, permite combinar um conjunto de dados externos com itens do Wikidata^[9].

A extração de dados é realizada por três métodos principais:

consulta por meio de um serviço, como o integrado ao Wikidata. A maioria dos serviços requer conhecimento da linguagem de codificação especial SPARQL, enquanto alguns não, como o VizQuery e o Platypus.
Aplicativos de terceiros que exploram dados e visualizam os resultados: veja aqui
Extração de dados via Wikidata API, um método que exige conhecimento avançado de programação e uso de interfaces.

Infinitas possibilidades

Assim como a Wikipédia, o Wikidata é um projeto que oferece infinitas possibilidades para atuação e desenvolvimento de habilidades fundamentais dos estudantes. Você pode escolher atuar nas lacunas de conhecimento na sua área ou melhorar conteúdos já existentes.

Para ter ideias sobre os usos do Wikidata com seus estudantes, acesse os Wikidata Labs. Os eventos de treinamento, organizados pelo Wiki Movimento Brasil, abordam diversos aspectos, ferramentas e usos do Wikidata. Nas páginas dos Wikidata Labs, é possível se inscrever para os eventos futuros e encontrar a gravação dos eventos passados.

Referências

↑ ^1,0 ^1,1 ^1,2 ^1,3 ^1,4 ^1,5 ^1,6 Evenstein Sigalov, S., Nachmias, R. Investigating the potential of the semantic web for education: Exploring Wikidata as a learning platform. Educ Inf Technol (2023). https://doi.org/10.1007/s10639-023-11664-1
↑ Erxleben, F., Günther, M., Krötzsch, M., Mendez, J., & Vrandečić, D. (2014). Introducing wikidata to the linked data web. In International Semantic Web Conference, 50–65. https://doi.org/10.1007/978-3-319-11964-9
↑ Vrandečić, D., & Krötzsch, M. (2014). Wikidata: A free collaborative knowledgebase. Communications of the ACM. https://doi.org/10.1145/2629489
↑ FINN, Ed. What algorithms want: Imagination in the age of computing. mit Press, 2018.
↑ Notable people. Topi Tjukanov. Disponível em:https://tjukanovt.github.io/notable-people
↑ Topi Tjukanov. @tjukanov no Twitter. 28 de jul de 2022. Disponível no link: https://twitter.com/tjukanov/status/1552622792708874240?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwterm%5E1552622792708874240%7Ctwgr%5Ec5f1d23130e4891a9393b571e664ba8101b03446%7Ctwcon%5Es1_&ref_url=https%3A%2F%2Fmundoconectado.com.br%2Fnoticias%2Fv%2F27182%2Fquem-e-a-pessoa-mais-notavel-da-sua-cidade-mapa-interativo-mostra-a-resposta
↑ PESCHANSKI, J. A.; ALVES, D. P. F. Completude, consistência e correção em bases de dados digitais sobre mortos e desaparecidos políticos na ditadura civil-militar brasileira. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, v. 26, n. 4, p. 1-30, 2021. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/193715. Acesso em: 15 maio 2023.
↑ QuickStatements - adding mass edits to Wikidata. Ewan McAndrew. August 9th, 2017. Disponível em: https://media.ed.ac.uk/media/1_whznh2og
↑ QuickStatements - adding mass edits to Wikidata. Ewan McAndrew. August 9th, 2017. Disponível em:https://media.ed.ac.uk/media/1_whznh2og