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Página de projetos da disciplina de Educação a Distância, Educação Aberta e Projetos relacionados, na Faculdade de Educação da UnB. Apresenta o resultado dos projetos dos alunos. Orientação Prof. Tel Amiel.

Índice

Análise de plataformas 'grátis'Editar

Alunos de Pedagogia analisaram de forma crítica plataformas crescentemente utilizadas na educação, que tem pouco ou baixo custo, buscando entender os modelos de negócio, possíveis consequências e recomendações. Partimos de uma orientação sobre práticas e ameaças delineadas em Web We Wante Internet Segura (CGI), dentre outros.

Roteiro: Análise de plataformas e serviços 'grátis'

Jogos abertosEditar

Jogos e planos de aula desenvolvidos por alunos de Pedagogia da UnB utilizando a plataforma REMAR, que trabalha com jogos com licenças livres e formatos abertos. Os conteúdos dos jogos em si não foram analisados, portanto utilize sua criticidade!

Figuras de Linguagens no Gênero Textual Poema - Jogo de aventura para o ensino fundamental

Revolta da Chibata - Jogo de aventura para o ensino fundamental

Memória dos sentimentos - Jogo de memória para o ensino infantil

Identificando os astros - Jogo de adivinhação para o ensino fundamental

Vida marinha - Jogo de aventura para o ensino fundamental

Brincando com ciências - Jogo de aventura para o ensino fundamental

Aventuras com matemática - Jogo de aventura para o ensino fundamental

Tutoriais para uso de plataformas para conteúdo abertoEditar

Tutoriais narrados em vídeo tendo professores como público alvo, ensinando o uso básico de plataformas para publicação de conteúdo de forma aberta e livre. Os alunos utilizaram o software livre OBS. Os vídeos estão publicados na plataforma Vimeo, com licença livre.

  • Internet Archive - site para postagem e compartilhamento de mídias
  • Vimeo - site para publicação de vídeos, que não usa propaganda, usa licenças livres (CC) e não tem propagandas
  • Wikiversidade - orientação sobre como criar e editar páginas aqui mesmo!

Análise de plataformas de educação abertaEditar

Alunos da disciplina de EAD fizeram análises de plataformas e projetos que desafiam e complementam noções tradicionais de educação a distância no espaço formal e passeiam entre o grátis e o aberto. Os resultados são uma análise crítica e um infográfico explicativo de cada uma.

Roteiro: Análise de plataformas EaD

PodcastsEditar

 
Logo do Podcast Educação Aberta

Alunos criaram podcasts utilizando Audacity, um software livre, remixando sons disponíveis com licenças livres. Os conteúdos foram publicados com licenças livres e podem ser acessado nos nosso canal no Archive.org. Visando acessibilidade e a inclusão (um aspecto importante da abertura) as transcrições dos podcasts estão disponíveis abaixo.

Resenhas de artigos acadêmicos publicados de forma abertaEditar

ReferênciasEditar

  1. DURAN, Maria Renata da Cruz; AMIEL, Tel; COSTA, Celso José Da. Utopias e distopias da tecnologia na educação a distância e aberta. Campinas/Niterói: Unicamp/UFF, 2018. Disponível em: <http://zenodo.org/record/1328233>.