Educação Aberta
Página de projetos da disciplina de Educação a Distância, Educação Aberta e Projetos relacionados, na Faculdade de Educação da UnB. Apresenta o resultado dos projetos dos alunos. Esse é um espaço de formação e remix contínuo entre disciplinas e semestre, que pode ser fonte útil de informação. Não deve ser utilizado como fonte de orientações acadêmicas. Projetos que foram revisados e considerados suficientemente densos no âmbito de sua proposta recebem um selo de aprovação. Orientação Prof. Tel Amiel.
Material informativo
editar- Instalando (técnico) plataformas para educação descentralizada e livre
Podcast
editar
Alunos criaram podcasts utilizando Audacity, um software livre, remixando sons disponíveis com licenças livres. Os conteúdos foram publicados com licenças livres e podem ser acessado nos nosso canal no Archive.org. Visando acessibilidade e a inclusão (um aspecto importante da abertura) as transcrições dos podcasts estão disponíveis abaixo.
Os podcasts estão disponíveis no Archive.org.
Legislação EaD
editarTrabalho contínuo de comentários sobre trechos pertinentes da legislação.
- Exceções e limitações ao direito autoral na América Latina.
- Lei de Diretrizes e Bases de 1996, alterada pela Lei 13.415 de 2017.
- Decreto 9.057 de 2017, que regulamenta o artigo 80 da LDB, focado em EaD.
- Portaria CAPES 275 de 2018, dispõe sobre pós-graduação stricto sensu EaD.
- Portaria MEC 1.428 de 2018, EaD nos cursos de graduação presencial.
Ciência Aberta
editarResumos sobre conceitos-chave da ciência aberta com exemplos. Feito de forma didática para professores e pesquisadores.
Sobre o 'aberto'
editar- Introdução ao Aberto: REA, Hardware Livre, Acesso Aberto e Software Livre - focado em egressos do curso de Pedagogia
- O acesso aberto ao conhecimento científico na Universidade de Brasília
EaD
editar- Cinco dicas para o aluno iniciando na EaD
Propostas e manifestos
editarUma proposta de Política de TI para as Instituições públicas de ensino superior brasileiras na condição pandêmica da Covid19 e para além dela. Texto colaborativo, inicialmente proposto para a ANDIFES.
A vigilância na educação - Documento colaborativo criado por alunos da UnB e UEMG como forma de esclarecimento sobre Educação Vigiada e seu impacto na educação.
Projeto Educação Vigiada
editarAnálise de plataformas
editarPlataformas educacionais
editarAnálise, através desse modelo, de plataformas educacionais.
Educação a distância e aberta
editarAlunos da disciplina de EAD fizeram análises de plataformas e projetos que desafiam e complementam noções tradicionais de educação a distância no espaço formal e passeiam entre o grátis e o aberto. Os resultados são uma análise crítica e em alguns casos, um infográfico explicativo de cada uma. Alguns se encontram incompletos - caso conheça o projeto, nos ajude a melhorar os dados.
As análises devem seguir esse roteiro de orientação: Análise de plataformas EaD
- Canvas
- Coursera
- FutureLearn
- Educação Livre
- EdX
- Eskada
- Lúmina
- OERu
- OpenLearn
- P2PU
- RexLAB
- UNASUS
- UNESP Aberta
- Veduca
Plataformas 'grátis'
editarAlunos de Pedagogia analisaram de forma crítica plataformas crescentemente utilizadas na educação, que tem pouco ou baixo custo, buscando entender os modelos de negócio, possíveis consequências e recomendações. Partimos de uma orientação sobre práticas e ameaças delineadas em Web We Wante Internet Segura (CGI), dentre outros.
Tutoriais e manuais
editarTutoriais narrados em vídeo e material impresso tendo alunos e professores como público alvo. Para vídeos, muitos uitlizaram o software livre OBS. Os vídeos estão publicados na plataforma Vimeo, com licença livre.
Plataformas
editar- Internet Archive - site para postagem e compartilhamento de mídias
- Vimeo - site para publicação de vídeos, que não usa propaganda, usa licenças livres (CC) e não tem propagandas
- Wikiversidade - orientação sobre como criar e editar páginas aqui mesmo!
- Como buscar melhor usando DuckDuckGo e Google
- Como buscar e onde encontrar REA - Através do OER World Map e três exemplos brasileiros
Software livre
editar- OBS - gravação de vídeo e captura de tela simultânea
- Software livre para educação aberta
Projetos e pesquisas de alunos de graduação
editarOs projetos seguem esse roteiro básico de design, que deve ser aprovado antes de ser implementado.
- Planos de aula usando REA
- Guia sobre software livre para alunos
- Portal de sequências didáticas - Ensino fundamental
- Ensinando sobre o sistema solar
- Educação Sexual para Orientadores Educacionais
- Racismo e tecnologia
- Educação infantil com crianças autistas
- Mulheres que inspiram: representatividade feminina no Software Livre
- Sexualidade e Gênero no Ensino de Ciências e Biologia
- Canal Telegramː Atividade Lúdicas
- Dicas e informações sobre a UnB
Jogos abertos
editarJogos e planos de aula desenvolvidos por alunos de Pedagogia da UnB utilizando a plataforma REMAR, que trabalha com jogos com licenças livres e formatos abertos. Os conteúdos dos jogos em si não foram analisados, portanto utilize sua criticidade!
- Figuras de Linguagens no Gênero Textual Poema - Jogo de aventura para o ensino fundamental
- Revolta da Chibata - Jogo de aventura para o ensino fundamental
- Memória dos sentimentos - Jogo de memória para o ensino infantil
- Identificando os astros - Jogo de adivinhação para o ensino fundamental
- Vida marinha - Jogo de aventura para o ensino fundamental
- Brincando com ciências - Jogo de aventura para o ensino fundamental
- Aventuras com matemática - Jogo de aventura para o ensino fundamental
Resenhas de artigos e livros
editarMetodologia de pesquisa
editar- Crotty, M., The foundations of social research: Meaning and perspective in the research process (em andamento).
- Sampieri, R. C., Metodología de la investigación (em andamento).
Software e cultura livre
editar- Lawrence Lessig - Cultura Livre foi traduzido para português. Discute aspectos importantes da cultura livre e da cultura digital e consequências para a produção de aboras e bens comuns.
- Sergio Amadeu Silveira - Software livre: A luta pela liberdade do conhecimento. Resenha colaborativa dos alunos de Pedagogia.
Educação aberta e a distância
editarO livro foi publicado em 2018, sendo uma coletânea de artigos acadêmicos sobre educação a distância e aberta (UFF/Unicamp). Publicado com uma licença livre (CC-BY) em formato aberto (EPUB e PDF) na plataforma de conhecimento livre Zenodo.
Orientação: Elementos de uma resenha crítica.
- Estratégias para Superação de Resistência à EAD em uma IES Federal: a experiência do MINOR em Empreendedorismo e Inovação da Universidade Federal Fluminense
- Interfaces entre as políticas de ciência, tecnologia e inovação e a aplicação das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação
- Inovação e conhecimento nas cidades-floresta (Grupo 2)
- Inovação e conhecimento nas cidades-floresta (Grupo 1)
- Potencialidades e Desafios do Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP): A visão do estudante.
- O papel e potencial dos polos da Uab na interface entre a educação formal e não formal
- Práticas de e-learning e a sua relação com o mercado de trabalho: o caso da RipE nCC
- Reflecting on Open Education Research in the Global South: The Case of the ROER4D Project
- As tecnologias de informação e comunicação no contexto educacional
- Trajetória da política pública da educação superior a distância no Brasil: análise da capacidade de estabilidade e adaptabilidade dos programas e ações
Espaço de rascunhos
editarReferências
editar- ↑ DURAN, Maria Renata da Cruz; AMIEL, Tel; COSTA, Celso José Da. Utopias e distopias da tecnologia na educação a distância e aberta. Campinas/Niterói: Unicamp/UFF, 2018. Disponível em: <http://zenodo.org/record/1328233>.